PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TGT PADA MATERI KEBUGARAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas V SDN Kadujajar II Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang)

Imannuri, Rai (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TGT PADA MATERI KEBUGARAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Siswa Kelas V SDN Kadujajar II Kecamatan Tanjungkerta Kabupaten Sumedang). S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_penjas_1203938_title.pdf Download (485kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1203938_table_of_content.pdf Download (275kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1203938_chapter1.pdf Download (402kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1203938_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (429kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1203938_chapter3.pdf Download (531kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1203938_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1203938_chapter5.pdf Download (246kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1203938_bibliography.pdf Download (231kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1203938_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB)

Abstract

Pemberian pembelajaran yang kurang inovatif memunculkan permasalahan pada siswa yang akhirnya tibul rasa jenuh, bosan selama proses kegiatan belajar mengajar disekolah. Mengatasi masalah ini, upaya yang dapat dilakukan dengan menggunakan metode penerapan model pembelajaran TGT (Teams Games Tournament) pada materi kebugaran membantu permasalahan siswa dalam kelincahannya. Dan metode yang digunakan pada penelitian ini Penelitian Tindakan Kelas. Instrument penilaiannya perencanaan, pelaksanaan, aktivitas siswa, hasil belajar, wawancara, catatan lapangan. Berdasarkan hasil tindakan yang telah dilakuakan sebanyak tiga siklus sesuai desain Kemmis & Taggart. Penelitian ini berhasil meningkat, jumlah siswa yang telah diteliti sebanyak 22 orang siswa targetnya 85%. Hasil belajar siswa pada data awal menunjukan 18.18%, siklus I 31.81% atau 7 siswa, siklus II menjadi 63.63% atau 14 siswa dan siklus III mencapai 86.36% atau 19 siswa pada siklus III ini target siswa yang masuk dalam kriteria penilaian tercapai bahkan melebihi target. Hipotesis dari penelitian ini dengan penerapan model pembelajaran TGT pada materi kebugaran dalam pendidikan jasmani memberikan dampak yang baik terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas V SDN Kadujajar II.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	29 Jul 2016 02:50
Last Modified:	29 Jul 2016 02:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/20901

Actions (login required)

View Item