PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP GERAK DASAR MENENDANG PADA PERMAINAN SEPAK BOLA

Mulyadi, Dudi Ramdhan (2016) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TUTOR SEBAYA TERHADAP GERAK DASAR MENENDANG PADA PERMAINAN SEPAK BOLA. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_penjas_1203909_title.pdf Download (501kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1203909_table_of_content.pdf Download (266kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1203909_chapter1.pdf Download (262kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1203909_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (365kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1203909_chapter3.pdf Download (537kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1203909_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (678kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1203909_chapter5.pdf Download (231kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1203909_bibliography.pdf Download (282kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1203909_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meengetahui pengaruh metode pembelajaran tutor sebaya terhadap gerak dasar menendang pada permainan sepak bola. Penelitian ini adalah penelitian pra-eksperimen yang melibatkan 21 orang siswa laki-laki yang mengikuti ekstrakurikuler sepak bola di SDN Pasirimpun Kecamatan Situraja Kabupaten Sumedang tahun ajaran 2016/2017. Penelitian ini menggunakan metode pra-eksperimen dengan one-group pretest-posttest deign. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan melakukan tes gerakan menendang bola dan mengukur jarak bola setelah di tendang. Hasil penelitian perhitungan uji beda rata-rata dengan taraf signifikansi < 0,05 menunjukan bahwa metode pembelajaran tutor sebaya berpengaruh terhadap kemampuan gerak dasar menendang pada permainan sepak bola. Hal ini terbukti hasil dari uji beda rata-rata diperoleh informasi bahwa nilai Sig.(2-tailed) adalah 0,000 artinya kurang dari 0,05. Dari hasil ini pula dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak, maka H1 diterima, artinya Bahwa penggunaan metode pembelajaran tutor sebaya memberikan pengaruh terhadap kemampuan gerak dasar menendang bola pada permainan sepak bola. Peningkatannya dapat dilihat dari jumlah pretest yaitu dengan 1343,75 dengan rata-rata 63,98 dan jumlah posttest yaitu dengan 1743,73 dengan rata-rata 83,03 sehingga diperoleh rentang senilai 19,04 dan hasil ini menunjukkan adanya peningkatan. Hal ini di perkuat dengan perhitungan gain pada tabel 4.8 menunjukan rata-rata nilai gain 0,53 dengan klasifikasi peningkatan sedang. Kata kunci: metode pembelajaran tutor sebaya, kemampuan gerak dasar menendang pada permainan sepak bola.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	28 Jul 2016 02:08
Last Modified:	28 Jul 2016 02:08
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/20777

Actions (login required)

View Item