Priantini, Friska Novita (2016) PENGGUNAAN MEDIA TEGA (TEKA-TEKI GAMBAR DAN AUDIO) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK DALAM MATERI MENJELASKAN SIMBOL DAERAH/KORP (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SD Negeri Gudangkopi II, Kecamatan Sumedang Selatan, Kabupaten Sumedang). S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.
|
Text
s_pgsd_kelas_1203871_title.pdf Download (673kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1203871_table_of_content.pdf Download (230kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1203871_chapter1.pdf Download (245kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_pgsd_kelas_1203871_chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (263kB) |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1203871_chapter3.pdf Download (303kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1203871_chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1203871_chapter5.pdf Download (165kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1203871_bibliography.pdf Download (160kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1203871_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (5MB) |
Abstract
Penelitian dilaksanakan berdasarkan permasalahan yang terjadi di kelas IV SDN Gudangkopi II, Kecamatan Sumedang Selatan, Kabupaten Sumedang. Permasalahan yang terjadi terdapat di KD 1.1 Menjelaskan kembali secara lisan atau tulis penjelasan tentang simbol daerah/lambang korp. Siswa kelas IV SDN Gudangkopi tersebut belum maksimal dalam menyimak untuk menjelaskan simbol daerah/korp. Hal ini terbukti dari sangat sedikitnya siswa yang mencapai KKM. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, dilakukan penelitian tindakan kelas dengan menggunakan model penelitian Kemmis dan Taggart. Dimulai dari perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Pengembangan media pembelajaran dilakukan untuk memecahkan permasalahan yang terjadi, yaitu dengan penggunaan media TEGA (Teka-teki Gambar dan Audio). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, pedoman wawancara, angket, tes hasil belajar siswa, dan catatan lapangan. Dari data yang diperoleh selama melaksanakan tindakan dari siklus I, siklus II, dan siklus III, nilai hasil belajar siswa, aktivitas siswa, kinerja guru dalam perencanaan dan proses senantiasa meningkat dan dapat melebihi target yang sebelumnya telah ditentukan. Pada akhir siklus III, sebagian besar siswa kelas IV berhasil mencapai KKM. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media TEGA (Teka-teki Gambar dan Audio) dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam materi menyimak untuk menjelaskan simbol daerah/korp di kelas IV SDN Gudangkopi II, Kecamatan Sumedang Selatan, Kabupaten Sumedang. Kata Kunci: Media TEGA (Teka-teki Gambar dan Audio), Keterampilan Menyimak
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang |
| Depositing User: | UPI Kampus Sumedang |
| Date Deposited: | 28 Jul 2016 01:50 |
| Last Modified: | 28 Jul 2016 01:50 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/20662 |
Actions (login required)
 |
View Item |