Samsudin, Asep (2015) PROGRAM BIMBINGAN BELAJAR BERDASARKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR : Studi Pengembangan Program Bimbingan Belajar di SMP Labotarorium Percontohan UPI Bandung Tahun Pelajaran 2014/2015. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_BK_1004677_Title.pdf Download (116kB) | Preview |
|
|
Text
T_BK_1004677_Abstract.pdf Download (126kB) | Preview |
|
|
Text
T_BK_1004677_Table_of_content.pdf Download (406kB) | Preview |
|
|
Text
T_BK_1004677_Chapter1.pdf Download (322kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_BK_1004677_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (445kB) |
|
|
Text
T_BK_1004677_Chapter3.pdf Download (366kB) | Preview |
|
|
Text
T_BK_1004677_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (557kB) |
|
|
Text
T_BK_1004677_Chapter5.pdf Download (142kB) | Preview |
|
|
Text
T_BK_1004677_Bibliography.pdf Download (148kB) | Preview |
|
|
Text
T_BK_1004677_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (163kB) |
|
|
Text
T_BK_1004677_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (259kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi oleh terdapatnya banyak siswa yang mengalami kesulitan belajar yang disebabkan oleh pemahaman yang rendah tentang faktor penyebab kesulitan belajar. Tujuan penelitian ini adalah menyusun program bimbingan belajar untuk membantu meningkatkan pemahaman siswa tentang faktor penyebab kesulitan belajar yang dihadapinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain penelitian nonequivalent pretest-posttest control group design. Prosedur penelitian meliputi studi pendahuluan, studi dokumentasi, penyusunan dan validasi instrumen, penyusunan dan validasi program, uji coba, revisi dan treatmen. Hasil penelitian menunjukkan temuan berupa : (1) dalam profil kesulitan belajar siswa Kelas VIII SMP yang diteiliti, menunjukan masih terdapat beberapa siswa yang mengalami kesulitan belajar dilihat dari rata-rata nilai rapot maupun dilihat dari hasil perolehan angket pengungkap pemahaman siswa tentang faktor penyebab kesulitan belajar: (2) program bimbingan belajar yang dirumuskan berdasarkan pemahaman faktor penyebab kesulitan belajar terbukti membantu meningkatkan pemahaman siswa tentang faktor kesulitan belajarnya; (3) Program bimbingan belajar berdasarkan pemahaman siswa tentang faktor penyebab kesulitan terbukti membantu meningkatkan pemahaman siswa tentang aspek motivasi, aspek situasi pribadi, dan aspek situasi lingkungan sosial siswa. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan manfaat dan kontribusi pada pengembangan program bimbingan belajar di sekolah.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | T BK SAM p.2015; Dr. Agus Taufik, M.Pd; Dr. Suherman, M.Pd; Dr. nawi M. Sugandi; Dr. Tina Hayati Dahlan. |
| Uncontrolled Keywords: | Program bimbingan belajar, Pemahaman siswa, kesulitan belajar |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2 |
| Depositing User: | Mr. Tri Agung |
| Date Deposited: | 28 Jul 2016 01:44 |
| Last Modified: | 28 Jul 2016 01:44 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/20580 |
Actions (login required)
 |
View Item |