MENINGKATKAN GERAK DASAR SERVIS BAWAH PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI PENGEMBANGAN ALAT DAN MEDIA YANG BERVARIATIF PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN SUNTENJAYA KECAMATAN TANJUNGSIANG KABUPATEN SUBANG

Fitria, Ingga Niar (2016) MENINGKATKAN GERAK DASAR SERVIS BAWAH PERMAINAN BOLA VOLI MELALUI PENGEMBANGAN ALAT DAN MEDIA YANG BERVARIATIF PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SDN SUNTENJAYA KECAMATAN TANJUNGSIANG KABUPATEN SUBANG. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_penjas_1101460_title.pdf Download (170kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1101460_table_of_content.pdf Download (267kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1101460_chapter1.pdf Download (331kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_penjas_1101460_chapter2.pdf Download (578kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1101460_chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (451kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1101460_chapter4.pdf Download (1MB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1101460_chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (210kB)
Preview	Text s_pgsd_penjas_1101460_bibliography.pdf Download (246kB) | Preview
	Text s_pgsd_penjas_1101460_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (10MB)

Abstract

Dari data observasi hasil belajar peserta didik kelas IV SDN Suntenjaya berjumlah 25 peserta didik ketika melaksanakan gerak dasar servis bawah permainan bola voli masih kurang dari kriteria ketuntasan minimal yaitu 71. Hal ini disebabkan karena kurangnya inovasi dalam mengembangkan alat dan media dalam pembelajaran. Berdasarkan permasalahan di atas, maka diterapkan pembelajaran melalui pengembangan alat dan media yang bervariatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana perencanaan pembelajaran, bagaimana kinerja guru dalam melakukan pembelajaran, peningkatan hasil belajar gerak dasar servis bawah, dan mengetahui aktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran gerak dasar servis bawah permainan bola voli melalui pengembangan alat dan media yang bervariatif. Peneliti menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas, prosedur pelaksanaannya mengacu pada model Kemmis dan Mc Taggart. Langkah-langkah yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu pada setiap siklus menggunakan pengembangan alat dan media yang bervariatif. Penelitian ini tuntas dalam tiga siklus. Instrumen yang dipakai yaitu lembar observasi ipkg 1, ipkg 2, aktivitas peserta didik, tes hasil belajar dan catatan lapangan. Perencanaan pembelajaran mengalami peningkatan pada tiap siklusnya pada akhir siklus mendapat 92%, pelaksanaan kinerja guru pada akhir siklus mencapai 92%, Peningkatan aktivitas peserta didik dengan kategori baik dalam pembelajaran servis bawah di akhir siklus mendapat 92% dan pada hasil belajar peserta didik siklus I menghasilkan (36%) siklus II meningkat menjadi (56%), dan siklus III (84%) telah mencapai kriteria ketuntasan minimal. Dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini, dapat disimpulkan bahwa melaui pengembangan alat dan media yang bervariatif dapat meningkatkan pembelajaran servis bawah pada peserta didik kelas IV SDN Suntenjaya Kecamatan Tanjungsiang Kabupaten Subang.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Penjas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	22 Mar 2016 03:07
Last Modified:	22 Mar 2016 03:07
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/19783

Actions (login required)

View Item