PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SDN LEMBANG KECAMATAN PAMULIHAN KABUPATEN SUMEDANG

Mulyana, Yuyun (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PREDICT-OBSERVE-EXPLAIN (POE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA DI KELAS V SDN LEMBANG KECAMATAN PAMULIHAN KABUPATEN SUMEDANG. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_kelas_1104535_title.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1104535_table_of_content.pdf Download (286kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1104535_chapter1.pdf Download (364kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1104535_chapter2.pdf Download (456kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1104535_chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (365kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1104535_chapter4.pdf Download (1MB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1104535_chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (161kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1104535_bibliography.pdf Download (228kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1104535_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (25MB)

Abstract

Latarbelakangmasalahpenelitianiniadalah proses danhasilbelajarsiswadalampembelajaransifat-sifatcahaya di kelas V SDN LembangKecamatanPamulihanKabupatenSumedangbelumsesuaidengan yang diharapkan. Berdasarkanhasilobservasi data awal, hasilbelajarsiswasebagianbesarbelummencapai KKM.Hal tersebutdisebabkan guru hanyamenggunakanmetodeceramah, kurangkreatifmencarisumberbelajar, dantidakmenggunakan media pembelajaran.Dampaknyasiswakurangaktifdalampembelajarandansiswakesulitanmemahamimateripelajaran.Melihatpermasalahantersebut, salahsatuupaya yang dapatdilakukanuntukmemperbaikihasilbelajarsiswayaitumenerapkan model pembelajaranPredict-Observe-Explain (POE).Dengan model POE, siswadilibatkanlangsungdalampembelajarandarimembuatprediksi, mengujiprediksimelaluipengamatan, danmenjelaskanhasilpengamatandenganprediksi. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipeningkatankinerja guru danaktivitassiswapada proses pembelajaransertapeningkatanhasilbelajarsiswadengan model POE. Metodepenelitian yang digunakanadalahpenelitiantindakankelasdengandesainpenelitian model KemmisdanMc Taggart. Penelitiantindakankelasiniterdiridaritigasiklus.Kinerja guru danaktivitassiswasertahasilbelajarsiswamengalamipeningkatanmulaidari data awalsampaisiklusterakhir.Pada data awalsiswatuntas 4 siswa (11,4%) dari 35 siswa. Siklus I siswatuntas 12 siswa (34,3%), siklus II siswatuntas 24 siswa (68,6%), dansiklus III siswatuntas 32 siswa (91,4%). Dengandemikian, penerapan model pembelajaran POE padapembelajaransifat-sifatcahaya di kelas V SDN Lembangdapatmeningkatkanhasilbelajarsiswa. Kata kunci: model pembelajaranPredict-Observe-Explain, hasilbelajar, sifat-sifatcahaya

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	22 Mar 2016 03:03
Last Modified:	22 Mar 2016 03:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/19726

Actions (login required)

View Item