Nopianti, Irma (2016) PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILANMENULIS PANTUN DI KELAS IV SDN CONGGEANG II KECAMATAN CONGGEANG KABUPATEN SUMEDANG. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.
|
Text
s_pgsd_kelas_1105208_title.pdf Download (488kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1105208_table_of_content.pdf Download (186kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1105208_chapter1.pdf Download (300kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1105208_chapter2.pdf Download (243kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_pgsd_kelas_1105208_chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (556kB) |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1105208_chapter4.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1105208_chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (165kB) |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1105208_bibliography.pdf Download (185kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1105208_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (11MB) |
Abstract
Berdasarkan data awal di kelas IV SDN Conggeang II, padaumumnyasiswamerasakesulitandalammenulispantun. Hal inidisebabkanoleh model pembelajaran yang digunakanguru kurangmenarikbagisiswasehinggasiswaterlihatkurangaktifdalampembelajaran. Proses pembelajaran yang dilakukanoleh guru belummenunjukkanpembelajaran yang dapatmemperbaiki proses danhasilpembelajaran. Dari permasalahantersebut, makaditerapkan model kooperatiftipeTwo Stay Two Stray.Tujuandaripermasalahanberikutyaituuntukmengetahuiperencanaan, pelaksanan, danhasilbelajarketerampilansiswadalammenulispantun di kelas IV SDN Conggeang II KecamatanConggeangKabupatenSumedang.PenelitianinimenggunakanmetodePenelitiantindakanKelasdandesaindariKemmisdan Taggart.Penelitianinidilakukandalamtigasiklus.Subjekpenelitiannyayaitukelas IV denganjumlahsiswasebanyak 21 orang terdiridari 8 orang siswalaki-lakidan 13 orang siswaperempuan. Hasilsetiapsiklusdenganmenggunakan model kooperatiftipe Two Stay Two Stray mengalamipeningkatanbaikdaritahapperencanaan, tahappelaksanaanmeliputikinerja guru dari data awalsampaisiklustigamengalamipeningkatanyaitu 100%, aktivitassiswamenjadi 90%, danhasilbelajarsiswamenjadi 100% padasiklustigadantelahmencapai target awalyaitu 90% makahasiltersebutharusdipertahankan.Makaberdasarkanhasilpenelitianiniterbuktibahwadenganmenggunakan model kooperatiftipeTwo Stay Two Strayketerampilansiswadalammenulispantunmeningkat. Kata kunci :model kooperatiftipetwo stay two stray, keterampilanmenulispantun.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang |
| Depositing User: | UPI Kampus Sumedang |
| Date Deposited: | 18 Mar 2016 08:51 |
| Last Modified: | 18 Mar 2016 08:51 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/19672 |
Actions (login required)
 |
View Item |