Hasanah, Evi Nur (2016) PENGGUNAAN METODE 6P UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS RINGKASAN BUKU PADA SISWA KELAS V SDN SIRAHCIPELANG KECAMATAN CONGGEANG KABUPATEN SUMEDANG. S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.
|
Text
s_pgsd_kelas_1101364_title.pdf Download (1MB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1101364_table_of_content.pdf Download (187kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1101364_chapter1.pdf Download (300kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1101364_chapter2.pdf Download (450kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
s_pgsd_kelas_1101364_chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (308kB) |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1101364_chapter4.pdf Download (939kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1101364_chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (166kB) |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1101364_bibliography.pdf Download (159kB) | Preview |
|
|
Text
s_pgsd_kelas_1101364_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (14MB) |
Abstract
Skripsiiniberjudul “PenggunaanMetode 6P untukMeningkatkanKeterampilanMenulisRingkasanBukupadaSiswaKelas V SDN SirahcipelangKecamatanConggeangKabupatenSumedang”. Penelitianinidilatarbelakangirendahnyaketerampilansiswakelas V SDN Sirahcipelangdalammenulisringkasanbuku.Berdasarkan data awal,siswabelumdapatmenyebutkanpengertianringkasandantahapmeringkas.Dalamringkasan yang dibuat, gagasannyamasihbelumlengkap, panjangringkasantidaksesuaiaturan,penggunaanhurufkapitalsertatandatitikmasihbelumbenar. Hal tersebutperludiperbaikibaikdalam proses maupun hasilbelajarsiswadenganmenggunakanmetode 6P. Metode 6P merupakanpengembangandariteknikmeringkas 4P yang dikemukakan Femi Olivia, namundiaplikasikandenganmenggunakan model cooperatif script danpendekatanwriting process.Penelitianinimenggunakanmetodepenelitiantindakankelasdengan model Kemmisdan Mc. Taggart. Teknikpengumpulan data dilakukanmelaluites, observasi, wawancara, dancatatanlapangan yang dilaksanakansetiapsiklus.Data yang diperolehdarihasiltesdanobservasidiolahsecarakuantitatifdankualitatif.Sedangkan data darihasilwawancara, dancatatanlapangandiolahsecarakualitatif.Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas V SDN Sirahcipelang yang berjumlah 24 orang.Penelitianinidilakukanselamatigasiklus.Hasildaripenelitianiniyaitukinerja guru dalamperencanaandanpelaksanaanpembelajarandinilaibaiksekali.Dalambelajar, 96% siswamenjadiantusias, mengerjakantugasdanmemperhatikanpenjelasan guru denganbaik.Keterampilansiswadalammenulisringkasanbukumeningkatdenganpencapaian 58,33% populasisiswamemenuhikriteriaketuntasan minimal padasiklus I, 78,26% padasiklus II, dan 95,83% padasiklus III. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode 6P dapat meningkatkan keterampilan menulis ringkasan buku pada siswa kelas V SDN Sirahcipelang. Kata kunci :keterampilan menulis,ringkasanbuku, metode 6P.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang |
| Depositing User: | UPI Kampus Sumedang |
| Date Deposited: | 18 Mar 2016 01:10 |
| Last Modified: | 18 Mar 2016 01:10 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/19640 |
Actions (login required)
 |
View Item |