PENERAPAN MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DAUR AIR DAN KEGIATAN MANUSIA YANG DAPAT MEMPENGARUHINYA (PenelitianTindakanKelaspadaSiswaKelas V SDN Sukakerta KecamatanSumedang Utara KabupatenSumedang)

Rodiati, Elis (2016) PENERAPAN MODEL SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI DAUR AIR DAN KEGIATAN MANUSIA YANG DAPAT MEMPENGARUHINYA (PenelitianTindakanKelaspadaSiswaKelas V SDN Sukakerta KecamatanSumedang Utara KabupatenSumedang). S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

Preview	Text s_pgsd_kelas_1105256_title.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1105256_table_of_content.pdf Download (180kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1105256_chapter1.pdf Download (277kB) | Preview
Preview	Text s_pgsd_kelas_1105256_chapter2.pdf Download (350kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1105256_chapter3.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (308kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1105256_chapter4.pdf Download (725kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1105256_chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (158kB)
Preview	Text s_pgsd_kelas_1105256_bibliography.pdf Download (179kB) | Preview
	Text s_pgsd_kelas_1105256_appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (14MB)

Abstract

Hasilobservasi data awal di kelas V SDN Sukakertamenunjukkanadanyapermasalahan yang terjadipada proses pembelajaran IPA materidaur air dankegiatanmanusia yang dapatmempengaruhinya. Permasalahanterjadikarenapembelajaran yang dilakukanberpusatpada guru sehinggamenyebabkansiswamenjadipasifdanhasilbelajar yang diperolehsiswatidakmaksimal. Penerapan model SainsTeknologiMasyarakat (STM) dipilihsebagaicarauntukmengatasipermasalahan yang terjadi. Pemilihan model tersebutdiharapkandapatmeningkatkankinerja guru, aktivitassiswa, danhasilbelajarsiswa. Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahpenelitiantindakankelasdengandesainpenelitian model spiral Kemmisdan Mc. Taggart.Instrumen yang digunakanadalahpedomanobservasi, pedomanwawancara, catatanlapangan, dantes, denganvalidasi data yang digunakanyaitumember check, triangulasi, audit trail, dan expert opinion. Berdasarkanpelaksanaantindakan yang dilakukanselamatigasiklus, kinerja guru, aktivitassiswa, danhasilbelajarsiswamengalamipeningkatan.Kinerja guru tahapperencanaanpadasiklus I 80%, siklus II 93,33%, dansiklus III 100%. Kinerja guru tahappelaksanaanpadasiklus I mencapai 80,56%, siklus II 91,67%, dansiklus III 100%. Aktivitassiswapadasiklus I 68,52%, siklus II 80,25%, dansiklus III 88,27%. Hasilbelajarsiswapadasiklus I 44,44%, siklus II, 72,22%, dansiklus III mencapai 88,89%. Dengandemikian, dapatdibuktikanbahwapenerapan model SainsTeknologiMasyarakat (STM) dapatmeningkatkanhasilbelajarsiswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	UPI Kampus Sumedang
Date Deposited:	18 Mar 2016 01:04
Last Modified:	18 Mar 2016 01:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/19633

Actions (login required)

View Item