PENGARUH PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWAPADA MATERIPENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT (PenelitianKuasi EksperimenterhadapSiswaKelas IV SDN Kadujajar III dan SDNCimuncang di KecamatanTanjungkerta,KabupatenSumedang)

    Sobandi, Dede Ahmad (2016) PENGARUH PENDEKATAN SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL (SAVI) TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS SISWAPADA MATERIPENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT (PenelitianKuasi EksperimenterhadapSiswaKelas IV SDN Kadujajar III dan SDNCimuncang di KecamatanTanjungkerta,KabupatenSumedang). S1 thesis, UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA.

    Abstract

    Kemampuanpemahamanmatematisyang dimilikisiswatidakcukupdenganhanyahafalkonsepmatematika, tapilebihjauhsiswabisamembuatrepresentasi lain darikonsepnatematikadanmampumenerapkankonseptersebutuntukmenyelesaikanpersoalan lain yang serupa. Untukmemperolehkemampuanpemahamanmatematis, perluadanya proses pembelajaran yang bermaknadimanasiswabisamembangunsendiripengetahuannyamelaluiaktivitasbelajar, dansalahsatunyamelaluipenerapanpendekatan SAVI. Penelitianinibertujuanuntukmengetahuipeningkatankemampuanpemahamanmatematissiswa yang belajarmelaluipenerapanpendekatan SAVI ataupunpembelajarankonvensional, perbedaanpeningkatankemampuanpemahamanmatematissiswa, responsiswadanfaktorpendukungataupunpenghambatterhadappenerapanpendekatan SAVI.Pendekatan SAVI dipilihuntukpenelitiankarenapendekataninimenekankanpada proses pembelajaran yang menuntutsiswabergerakaktif, tidakharusselalu duduk untukterusmenyimakpenjelasanmateriajardari guru. Penelitianinimerupakanpenelitiankuasieksperimendengandesainpenelitiankelompokkontroltidakekuivalen.Populasidalampenelitianiniadalahseluruhsiswa SD kelasIV di Kecamatan TanjungkertaKabupaten Sumedang yang termasukkedalamkelompoksedang (papak).Pemilihansampeltidakdilakukansecaraacak,terkaitfakta di lapangan yang tidakmemungkinkan.Sampel yang dipilihyaitusiswakelas IV SDN Kadujajar III sebagaikelaseksperimendansiswakelas IV SDN Cimuncangsebagaikelaskontrol.Hasilpenelitianmembuktikanbahwapendekatan SAVI lebihbaikdibandingkandenganpembelajarankonvensionaldalammeningkatkankemampuanpemahamanmatematissiswa.Kesimpulantersebutberasaldariperolehangain di kelaseksperimensekitar 0,73sehinggapeningkatannyatergolongtinggi, sedangkan di kelaskontrolsekitar 0,66 sehinggapeningkatannyatergolongsedang.
    Kata Kunci:Pendekatan SAVI, KemampuanPemahamanMatematis

    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1105194_title.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1105194_title.pdf

    Download (471kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1105194_table_of_content.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1105194_table_of_content.pdf

    Download (209kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1105194_chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1105194_chapter1.pdf

    Download (256kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1105194_chapter2.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1105194_chapter2.pdf

    Download (401kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1105194_chapter3.pdf] Text
    s_pgsd_kelas_1105194_chapter3.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (704kB)
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1105194_chapter4.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1105194_chapter4.pdf

    Download (693kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1105194_chapter5.pdf] Text
    s_pgsd_kelas_1105194_chapter5.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (172kB)
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1105194_bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    s_pgsd_kelas_1105194_bibliography.pdf

    Download (162kB) | Preview
    [thumbnail of s_pgsd_kelas_1105194_appendix.pdf] Text
    s_pgsd_kelas_1105194_appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (1MB)
    Item Type: Thesis (S1)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
    Depositing User: UPI Kampus Sumedang
    Date Deposited: 18 Mar 2016 01:02
    Last Modified: 18 Mar 2016 01:02
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/19617

    Actions (login required)

    View Item View Item