PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGFU PADA PERMAINAN DODGEBALL TERHADAP KETERAMPILAN LEMPAR TANGKAP

Rijalulloh, Agus (2013) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TGFU PADA PERMAINAN DODGEBALL TERHADAP KETERAMPILAN LEMPAR TANGKAP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_POR_0908091_Title.pdf

Download (319kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_POR_0908091_Abstract.pdf

Download (267kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_POR_0908091_Table_Of_Content.pdf

Download (189kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_POR_0908091_Chapter1.pdf

Download (401kB) | Preview
[img] Text
S_POR_0908091_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (687kB)
[img]
Preview
Text
S_POR_0908091_Chapter3.pdf

Download (407kB) | Preview
[img] Text
S_POR_0908091_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (688kB)
[img]
Preview
Text
S_POR_0908091_Chapter5.pdf

Download (197kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_POR_0908091_Bibliography.pdf

Download (307kB) | Preview
[img] Text
S_POR_0908091_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model TGFU dengan menggunakan media dodgeball terhadap kemampuan lempar tangkap siswa umur 9, 10, dan 11 tahun di SDN Bulakan II Cilegon. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan desain pre test post test. Instrumen yang dipakai adalah tes keterampilan lempar tangkap bola. Populasi penelitian adalah semua siswa SDN Bulakan II Cilegon yang berumur 9, 10, dan 11 tahun. Jumlah keseluruhan sampel adalah 42 orang. Sampel penelitian dibagi menjadi tiga kelompok (siswa yang berumur 9, 10, dan 11 tahun). Semua kelompok akan mendapatkan perlakuan sebanyak 16 kali. Teknik analisis data menggunakan t test untuk uji rata-rata dua sampel berpasangan (pre-post test) dan ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan lempar tangkap yang signifikan di semua kelompok umur. Berdasarkan kepada perhitungan dengan SPSS diperoleh hasil untuk t hitung uji t untuk perbandingan pre test dan post test kelompok siswa yang berumur 9 tahun adalah 7.171. Hasil t hitung uji t untuk perbandingan pre test dan post test kelompok siswa yang berumur 10 tahun 6.938. Hasil t hitung uji t untuk perbandingan pre test dan post test kelompok siswa yang berumur 11 tahun 5.977. Ketiganya menunjukkan nilai t hitung yang lebih besar daripada t tabel (2.160). Hasil analisis ANOVA selanjutnya menunjukkan bahwa nilai f hitung keterampilan lempar tangkap nilai rerata post test kelompok siswa yang berumur 9,10, dan 11 tahun adalah (2.974) lebih kecil dari nilai f tabel (3.21). Hasil ini menunjukkan bahwa nilai rerata post test keterampilan lempar tangkap kelompok siswa yang berumur 9, 10, dan 11 tahun tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan. Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Teaching Game For Understanding (TGFU) dengan menggunakan media permainan dodgeball ini dapat meningkatkan serta mengembangkan keterampilan lempar tangkap. The purpose of this research is to understand the effect of TGFU learning model in dodgeball game on SDN Bulakan II Cilegon students (ages 9, 10, and 11 years old) throwing-catching skills. This research employs quasi experimental design method with pre test post test design. Throwing-catching skills are measured by using ball throwing-catching skills test. Population of this research is all students at SDN Bulakan II Cilegon ages ages 9, 10, and 11 years old. The total samples are 42 students. The samples were divided into three groups (students who ages 9, 10, and 11 years old). All groups will get 16 sessions of treatment. Techniques of data analysis using two paired samples t test (pre-post test) and ANOVA. The results of this study indicate that there are significant increase on all groups’ throwing-catching skills. Base on spss calculation, calculated t value from two paired samples t test (pre-post test) for 9 years old students group is 7.171. Calculated t value from two paired samples t test (pre-post test) for 10 years old students group is 6.938. Calculated t value from two paired samples t test (pre-post test) for 11 years old students group is 5.977. All calculated t values are higher than t table (2.160). Next, ANOVA analysis shows that calculated f value from three independent samples (students who ages 9, 10, and 11 years old) (5.766) is smaller than f table (3.21). Hasil ini menunjukkan bahwa nilai rerata post test keterampilan lempar tangkap kelompok siswa yang berumur 9, 10, dan 11 tahun tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan. This result shows that post test average value of these three groups (students who ages 9, 10, and 11 years old) does not indicate significant difference. Overall, this research result indicates that Teaching Game For Understanding (TGFU) Learning Model in Dodgeball Game will give positive effect on throwing-catching skills.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Kepelatihan
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 01 Oct 2013 02:42
Last Modified: 01 Oct 2013 02:42
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/1952

Actions (login required)

View Item View Item