PENERAPAN MODEL KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR:(Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SDN 1 Cigelam Purwakarta Tahun Ajaran 2013/2014)

    Rahayu, Puri (2016) PENERAPAN MODEL KONSTRUKTIVISME UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR:(Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas V SDN 1 Cigelam Purwakarta Tahun Ajaran 2013/2014). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

    Abstract

    Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan menulis karangan narasi siswa yang dikarenakan kesulitan untuk mencari ide, menuangkan sebuah ide ke dalam kalimat, bahkan rasa bosan atau malas untuk mulai membuat karangan narasi serta proses pembelajaran yang dilaksanakan kurang menarik bagi siswa. Model konstruktivisme merupakan salah satu cara yang dapat digunakan dalam memperbaiki sistem pembelajaran agar lebih menyenangkan dan menarik bagi siswa. Tujuan pembelajaran ini yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil pembelajaran menulis karangan narasi dengan penerapan model konstruktivisme. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Proses penelitian dimulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar tes dan lembar observasi. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil sebagai berikut: 1) Saat pra siklus tercatat hanya 6 orang peserta didik yang lulus KKM tes menulis karangan narasi dengan ketuntasan DSK sebesar 20,6%, memasuki siklus ke I terjadi peningkatan dari 6 orang menjadi 12 orang peserta didik yang lulus KKM, DSK sebesar 41,3%, barulah saat siklus II terjadi peningkatan yang sangat baik, jumlah peserta didik yang lulus KKM menulis karangan narasi sebanyak 26 orang dengan DSK 89,6% dan menandakan ketuntasan sesuai kriteria. 2) Observasi terhadap aktivitas siswa pada pra siklus 49,7% naik menjadi 69% pada siklus I, dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 73%. Hasil tersebut menunjukan adanya peningkatan aktivitas siswa dalam belajar menulis karangan narasi. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa, melalui penerapan model konstruktivisme dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas V SDN 1 Cigelam.

    Kata kunci: konstruktivisme, kemampuan menulis karangan narasi

    [thumbnail of s_pwk_1004052_title.pdf]
    Preview
    Text
    s_pwk_1004052_title.pdf

    Download (273kB) | Preview
    [thumbnail of s_pwk_1004052_abstract.pdf]
    Preview
    Text
    s_pwk_1004052_abstract.pdf

    Download (357kB) | Preview
    [thumbnail of s_pwk_1004052_table_of_content.pdf]
    Preview
    Text
    s_pwk_1004052_table_of_content.pdf

    Download (269kB) | Preview
    [thumbnail of s_pwk_1004052_chapter1.pdf]
    Preview
    Text
    s_pwk_1004052_chapter1.pdf

    Download (288kB) | Preview
    [thumbnail of s_pwk_1004052_chapter2.pdf] Text
    s_pwk_1004052_chapter2.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (322kB)
    [thumbnail of s_pwk_1004052_chapter3.pdf]
    Preview
    Text
    s_pwk_1004052_chapter3.pdf

    Download (309kB) | Preview
    [thumbnail of s_pwk_1004052_chapter4.pdf] Text
    s_pwk_1004052_chapter4.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (521kB)
    [thumbnail of s_pwk_1004052_chapter5.pdf]
    Preview
    Text
    s_pwk_1004052_chapter5.pdf

    Download (261kB) | Preview
    [thumbnail of s_pwk_1004052_bibliography.pdf]
    Preview
    Text
    s_pwk_1004052_bibliography.pdf

    Download (256kB) | Preview
    [thumbnail of s_pwk_1004052_appendix.pdf] Text
    s_pwk_1004052_appendix.pdf
    Restricted to Staf Perpustakaan

    Download (26MB)
    Item Type: Thesis (S1)
    Subjects: L Education > L Education (General)
    Divisions: UPI Kampus Purwakarta > PGSD UPI Kampus Purwakarta
    Depositing User: UPI Kampus Purwakarta
    Date Deposited: 01 Mar 2016 07:03
    Last Modified: 01 Mar 2016 07:03
    URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/19412

    Actions (login required)

    View Item View Item