PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) POKOK BAHASAN BILANGAN PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Febriani, Winarti Dwi (2013) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) POKOK BAHASAN BILANGAN PECAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PGSD_0902924_Title.pdf

Download (639kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0902924_Abstract.pdf

Download (183kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0902924_Table_of_Content.pdf

Download (271kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0902924_Chapter1.pdf

Download (385kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_0902924_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (440kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0902924_Chapter3.pdf

Download (484kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_0902924_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (972kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0902924_Chapter5.pdf

Download (186kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0902924_Bibliography.pdf

Download (264kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_0902924_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (343kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya nilai hasil ulangan tengah semester pada pokok bahasan bilangan pecahan masih dibawah KKM yang diharapkan yaitu 65. Demikian pula guru masih melaksanakan pembelajaran dengan metode yang masih konvensional yaitu metode ceramah. Siswa juga masih belum memahami dan belum mengerti tentang materi perkalian dan pembagian berbagai bentuk bilangan pecahan. Penelitian ini ditujukan pada penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) dalam pembelajaran matematika pokok bahasan bilangan pecahan. Berdasarkan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah : (1) Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran matematika dengan penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT untuk meningkatkan hasil belajar siswa, (2) Untuk mengetahui pelaksanaan penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dalam pembelajaran bilangan pecahan dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dan (3) Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang diadaptasi dari model Kemmis & MC Taggart dengan tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Sukajaya Kecamatan Lembang Kabupaten Bandung Barat tahun ajaran 2012/2013, dengan jumlah siswa 35 orang. Instrumen yang dipakai dalam penelitian ini adalah tes dan non tes, yaitu soal tes siklus, lembar observasi guru, lembar observasi siswa, dan angket. Hasil penelitian dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT pada pembelajaran matematika menunjukkan adanya peningkatan proses pembelajaran, terlihat siswa menjadi aktif dan dapat bekerja sama dengan kelompoknya masing-masing, demikian pula perolehan nilai hasil belajar siswa dalam pembelajaran siklus I rata-rata siswa mencapai 70,428, pada siklus II rata-rata siswa mencapai 76,286, dan siklus III rata-rata siswa mencapai 79,714 atau sebesar 94,286% siswa yang mencapai nilai KKM. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pokok bahasan bilangan pecahan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, ada beberapa rekomendasi yang hendak disampaikan, antara lain : (1) Guru diharapkan mencoba menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT pada materi lainnya dalam pembelajaran matematika maupun pada mata pelajaran lainnya, (2) Bagi peneliti lain, perlu dilakukan penelitian lebih lanjut tentang penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dalam pembelajaran matematika dengan mengambil subjek dan pokok bahasan lainnya pada pembelajaran matematika untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci:Bilangan Pecahan, Hasil Belajar, Kooperatif, NHT.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Riki N Library ICT
Date Deposited: 30 Sep 2013 07:02
Last Modified: 30 Sep 2013 07:02
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/1931

Actions (login required)

View Item View Item