Pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Heuristik Pemecahan Masalah dan Sikap Matematis Siswa Sekolah Dasar

Ruchaedi, Diding (2015) Pengaruh Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Heuristik Pemecahan Masalah dan Sikap Matematis Siswa Sekolah Dasar. S2 thesis, Univesitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_PD_1308116_title.pdf
Download (85kB)
[img] Text
T_PD_1308116_abstract.pdf
Download (125kB)
[img] Text
T_PD_1308116_table_of_content.pdf
Download (123kB)
[img] Text
T_PD_1308116_chapter1.pdf
Download (330kB)
[img] Text
T_PD_1308116_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (693kB)
[img] Text
T_PD_1308116_chapter3.pdf
Download (407kB)
[img] Text
T_PD_1308116_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (617kB)
[img] Text
T_PD_1308116_chapter5.pdf
Download (122kB)
[img] Text
T_PD_1308116_bibliography.pdf
Download (345kB)
[img] Text
T_PD_1308116_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan heuristik pemecahan masalah dan sikap matematis siswa terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menelaah perbedaan peningkatan kemampuan pemecahan masalah dan sikap matematis siswa yang menggunakan Problem Based Learning (PBL) dengan siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Metode dalam penelitian ini menggunakan desain kuasi eksperimen dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas V SD Negeri Leuwikujang I sebagai kelas eksperimen dan seluruh siswa kelas V SD Negeri Rajawangi I sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah dan skala sikap matematis siswa. Data hasil penelitian berupa skor pra tes dan pasca tes siswa dianalisis dengan menggunakan uji t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh kesimpulan bahwa, siswa yang mendapatkan pembelajaran Problem Based Learning (PBL) mengalami peningkatan pada kemampuan strategi heuristik pemecahan masalah dan sikap matematis yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang mendapatkan pembelajaran matematika secara konvensional

Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: No Panggil : T BIND RUC p-2015 Pembimbing : I.Didi Suryadi II.Tatang Herman
Uncontrolled Keywords: Problem Based Learning (PBL), heuristik pemecahan masalah, sikap matematis
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Dasar S-2
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 05 Jan 2016 02:13
Last Modified: 05 Jan 2016 02:13
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/18956

Actions (login required)

View Item View Item