PENGARUH IKLIM SEKOLAH, EFIKASI DIRI, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII IPS di SMA Negeri 15 Garut

Dewi, Ai Leni Risdianti (2015) PENGARUH IKLIM SEKOLAH, EFIKASI DIRI, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI : Studi Kasus Pada Siswa Kelas XII IPS di SMA Negeri 15 Garut. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
S_PEK_1100530_Title.pdf
Download (150kB)
[img] Text
S_PEK_1100530_Abstract.pdf
Download (377kB)
[img] Text
S_PEK_1100530_Tabel_of_Content.pdf
Download (149kB)
[img] Text
S_PEK_1100530_Chapter1.pdf
Download (301kB)
[img] Text
S_PEK_1100530_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (421kB)
[img] Text
S_PEK_1100530_Chapter3.pdf
Download (548kB)
[img] Text
S_PEK_1100530_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (672kB)
[img] Text
S_PEK_1100530_Chapter5.pdf
Download (139kB)
[img] Text
S_PEK_1100530_Bibliography.pdf
Download (153kB)
[img] Text
S_PEK_1100530_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (244kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas XII IPS di SMA Negeri 15 Garut dalam mata pelajaran ekonomi yang dilihat dari rendahnya nilai rata-rata Ujian Akhir Semester ganjil tahun ajaran 2014/2015 pada kelas XII yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh dari iklim sekolah, efikasi diri, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksplanatori dengan kuesioner penelitian sebagai alat pengumpul data. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 114 siswa dari kelas XII IPS di SMA Negeri 15 Garut. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode proporsional random sampling dengan teknik analisis data menggunakan path analysis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa iklim sekolah signifikan berpengaruh terhadap motivasi belajar, dan efikasi diri signifikan berpengaruh terhadap motivasi belajar. Sedangkan iklim sekolah tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, efikasi diri tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa, dan motivasi signifikan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PEK DEW p-2015 Pembingbing : I. Disman
Uncontrolled Keywords: Iklim Sekolah, Efikasi Diri, Motivasi Belajar, Hasil Belajar
Subjects: H Social Sciences > HB Economic Theory
H Social Sciences > HJ Public Finance
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 05 Jan 2016 02:12
Last Modified: 05 Jan 2016 02:12
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/18942

Actions (login required)

View Item View Item