PENGGUNAAN MEDIA KONGKRIT DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN PADA SISWA TUNARUNGU KELAS III DI SLB ABC CITRA MANDALA BEKASI

Nurhayati, Tati (2015) PENGGUNAAN MEDIA KONGKRIT DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN PADA SISWA TUNARUNGU KELAS III DI SLB ABC CITRA MANDALA BEKASI. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

	Text S_PLB_1106696_Title.pdf Download (288kB)
	Text S_PLB_1106696_Abstract.pdf Download (202kB)
	Text S_PLB_1106696_Table_of_content.pdf Download (252kB)
	Text S_PLB_1106696_Chapter1.pdf Download (307kB)
	Text S_PLB_1106696_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (386kB)
	Text S_PLB_1106696_Chapter3.pdf Download (348kB)
	Text S_PLB_1106696_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (308kB)
	Text S_PLB_1106696_Chapter5.pdf Download (137kB)
	Text S_PLB_1106696_Bibliography.pdf Download (132kB)
	Text S_PLB_1106696_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (137kB)

Abstract

Siswa tunarungu mempunyai hambatan dalam kemampuan pendengaran sehingga, mengalami kesulitan dalam bidang akademik salah satunya mata pelajaran matematika yang sangat menekankan penggunaan simbol-simbol matematika yang memiliki makna. Dari keterbatasan yang dialami siswa tunarungu itu, sangat dibutuhkan usaha guru untuk menggali dan mengembangkan potensi yang ada pada diri siswa tunarungu agar dapat dikembangkan seoptimal mungkin. Salah satunya dalam pelajaran matematika dengan pokok bahasan penjumlahan. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran hasil belajar penjumlahan pada penggunaan media kongkrit.Penelitian ini dilakukan pada siswa tunarungu kelas III di SDLB Citra Mandala Bekasi sebagai upaya meningkatkan hasil belajar, data diperoleh dengan menggunakan pembelajaran secara langsung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK ) yang tahapannya dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil yang digambarkan pada diagram menunjukan bahwa tindakan yang dilakukan ternyata keempat siswa tunarungu masing – masing SR,NF,DN dan GN .rata –rata mengalami hasil yang meningkat pada siklus I dan II. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penggunaan Media kongkrit pada penjumlahan bilangan puluhan dan satuan bagi siswa tunarungu di SLB ABC Citra Mandala Bekasi telah dapat digunakan secara tepat sesuai dengan tujuan yang diharapkan. Deaf students have barriers in hearing ability so that , having difficulty in the academic field one of the subjects of mathematic, which stresses the use of mathematical symbols that have meaning . Of the limitations experienced by the deaf students , teachers urgently needed efforts to explore and develop the potential in themselves deaf students in order to develop optimally. One of them in math on the subject of summation . This study aimed to obtain study results on the use of media kongkrit. Research summation is done on deaf students of class III in SDLB Citra Mandala Bekasi as an effort to improve learning outcomes , the data obtained using direct learning . The method used in this research is a classroom action research ( PTK ) which stages starting from the planning , implementation , observation and reflection . The results are illustrated in the diagrams show that the action taken turns four deaf students each - each SR , NF , DN and GN .flat -rata experienced improved results in cycle I and II . Thus it can be said that the use of Media concrete on the sum of numbers of tens and units for deaf students in SLB ABC Citra Mandala Bekasi has to be used appropriately in accordance with the expected goals .

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PLB NUR p-2015; Pembimbing : I. Permanarian Somad, II. Tati Herawati
Uncontrolled Keywords:	Penggunaan Media Kongkrit, kemampuan berhitung penjumlahan Anak Tuna Rungu
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa
Depositing User:	Staff DAM
Date Deposited:	05 Jan 2016 02:11
Last Modified:	05 Jan 2016 02:11
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/18924

Actions (login required)

View Item