Perbandingan Model Pembelajaran PSI Dengan Model Pembelajaran Konvensional Terhadap Hasil Belajar Bermain BolaBasket

Irawan, Prasetyo Agus (2015) Perbandingan Model Pembelajaran PSI Dengan Model Pembelajaran Konvensional Terhadap Hasil Belajar Bermain BolaBasket. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PJKR_0800270_title.pdf

Download (58kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0800270_abstract.pdf

Download (191kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0800270_table_of_content.pdf

Download (207kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0800270_chapter1.pdf

Download (263kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_0800270_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (448kB)
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0800270_chapter3.pdf

Download (294kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_0800270_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (226kB)
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0800270_chapter5.pdf

Download (121kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PJKR_0800270_bibliography.pdf

Download (327kB) | Preview
[img] Text
S_PJKR_0800270_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan rendahnya hasil belajar bermain bolabasket yang diduga oleh sarana prasarana, alat-alat pembelajaran yang kurang mendukung serta keterampilan guru dalam menggunakan strategi dan gaya mengajar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen, dengan desain penelitian pretest-postest control group design. Populasi penelitian adalah siswa kelas VII dan VIII SMP BPK Penabur Cimahi yang berjumlah 60 siswa dengan sampel sebanyak 30 orang siswa putra. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen yang digunakan adalah pedoman observasi. Uji hipotesis penelitian menggunakan uji independent sample t-test. Sebelum data dianalisis, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis yang meliputi: uji kesamaan rata-rata, uji hipotesis, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji independent t-test. Berdasarkan hasil pengelolahan data, Model pembelajaran PSI lebih berpengaruh terhadap hasil bermain bolabasket dengan hasil (0,000) hasil menyatakan signifikan, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran PSI lebih berpengaruh dibandingkan konvensional terhadap hasil belajar bermain bolabasket. Akan tetapi ada beberapa faktor yang menunjukan perbedaan, diantaranya dapat disebabkan oleh hobi siswa yang sangat beragam, tingkat kemampuan dalam menjalankan tugas gerak, serta asumsi siswa dalam memahami pembelajaran yang diberikan oleh guru.

Item Type: Thesis (S1)
Additional Information: No Panggil : S PJKR IRA p-2015 Pembimbing : I.Mudjihartono II.Lukmannul Haqim Lubay
Uncontrolled Keywords: PSI, Konvensional, Hasil Belajar, Bermain Bola Basket
Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure
Divisions: Fakultas Pendidikan Olahraga dan Kesehatan > Jurusan Pendidikan Olahraga > Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 05 Jan 2016 02:06
Last Modified: 05 Jan 2016 02:06
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/18860

Actions (login required)

View Item View Item