PENGARUH SPORT EDUCATION MELALUI PERMAINAN NET GAMES TERHADAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Kurniawan, Rama (2015) PENGARUH SPORT EDUCATION MELALUI PERMAINAN NET GAMES TERHADAP KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Baca Full Text klik disini
[img] Text
T_POR_1302610_Title.pdf
Download (429kB)
[img] Text
T_POR_1302610_Abstract.pdf
Download (280kB)
[img] Text
T_POR_1302610_Table_of_Content.pdf
Download (290kB)
[img] Text
T_POR_1302610_Chapter1.pdf
Download (279kB)
[img] Text
T_POR_1302610_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (319kB)
[img] Text
T_POR_1302610_Chapter3.pdf
Download (369kB)
[img] Text
T_POR_1302610_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (631kB)
[img] Text
T_POR_1302610_Chapter5.pdf
Download (141kB)
[img] Text
T_POR_1302610_Bibliography.pdf
Download (220kB)
[img] Text
T_POR_1302610_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan
Download (3MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan Sport Education terhadap kerjasama siswa dalam pembelajaran penjas. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Sport Education terhadap hasil belajar permainan net games dalam pembelajaran penjas di Sekolah Menengah Atas. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen kuasi dengan menggunakan kelas kontrol sebagai kelompok pembanding. Sampel yang dilibatkan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI di salah satu SMA Negeri di Lamongan. Sampel terdiri dari 1 kelas eksperimen dan 1 kelas kontrol dengan jumlah keseluruhan 68 siswa. Analisis yang digunakan untuk menguji hipotesis penelitian adalah analisis kovarian (ankova) dan uji-t. Dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa pada penerapan Sport Education terbukti berpengaruh terhadap kerjasama siswa. Hasil lain juga menunjukkan pengaruh yang signifikan penggunaan Sport Education terhadap hasil belajar keseluruhan, dimensi pengetahuan dan keterampilan. Sedangkan untuk hasil belajar dimensi sikap tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan yang diperoleh oleh kelompok yang menggunakan Sport Education maupun kelompok yang menggunakan program konvensional kurikulum 2013. Hasil tersebut memberikan gambaran serta peluang penggunaan Sport Education sebagai alternatif program pembelajaran yang bisa digunakan oleh guru penjas di sekolah menengah atas.

Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: No. Panggil : T POR KUR p-2015 Pembingbing : I. Adang Suherman
Uncontrolled Keywords: Sport Education, Hasil Belajar, Pendidikan Jasmani
Subjects: G Geography. Anthropology. Recreation > GV Recreation Leisure
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Olahraga S-2
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 28 Dec 2015 07:32
Last Modified: 12 Apr 2019 02:17
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/18800

Actions (login required)

View Item View Item