PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL FILM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK INTENSIF SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Meiani SP, Ashiva (2015) PENGGUNAAN MEDIA AUDIO VISUAL FILM UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK INTENSIF SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PGSD_1103937_Title.pdf

Download (348kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1103937_Abstract.pdf

Download (205kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1103937_Table_of_content.pdf

Download (155kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1103937_Chapter1.pdf

Download (223kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1103937_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (429kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1103937_Chapter3.pdf

Download (586kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1103937_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (600kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_ 1103937_Chapter5.pdf

Download (142kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1103937_Bibliography.pdf

Download (267kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1103937_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (357kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi karena rendahnya kemampuan menyimak intensif siswa khususnya dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Hal ini ditunjukan bahwa masih banyak siswa yang memperoleh nilai di bawah KKM atau tidak mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini difokuskan pada upaya peningkatan kemampuan menyimak intensif siswa menggunakan media audio visual film. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana rencana pembelajaran dengan menggunakan media audio visual film, untuk mengetahui gambaran pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media audio visual film, dan peningkatan kemampuan menyimak intensif siswa setelah menggunakan media audio visual film. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas yang mengadaptasi model Kemmis dan Mc. Taggart. Penelitian ini dilakukan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V Sekolah Dasar yang berjumlah 17 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, jurnal dan angket siswa. Berdasarkan analisis terhadap temuan aktivitas siswa, siswa lebih antusias ketika belajar dan siswa senang belajar menggunakan media audio visual film. Hasil penilaian terhadap kemampuan menyimak siswa didapatkan data nilai rata- rata pada siklus I sebesar 70,02 dan meningkat pada siklus II sebesar 76,4. Sedangkan ketuntasan belajar kelas untuk siklus I yaitu 70,58% dan pada siklus II sebesar 82,35%. Berdasarkan hasil tersebut, penggunaan media audio visual film pada pembelajaran Bahasa Indonesia dapat meningkatkan kemampuan menyimak intensif siswa. Maka dari itu, diharapkan media audio visual film dapat diterapkan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia khususnya dalam kemampuan atau keterampilan menyimak maupun dalam mata pelajaran lainya. The research is motivated by the students’ low competence in listening attentively in Indonesian subject. This problem showed by many of the students got the low score below KKM. The research focuses on the effort to improve the students’ competence of listening attentively using audio visual media of film. The research aims to recognize how the lesson plan using audio visual media of film, to know the description of learning in the usage of audio visual media of film, and to improve the students’ competence of listening attentively after using audio visual media of film. The method that had been used in this research is the class evaluation that adapted from Kemmis and Mc. Taggart. The research is conducted in two cycles. The subjects include 17 of fifth grade of elementary school students. The data were collected from the observation, journal, and questionnaire to students. According to the analysis from the students’ activity, students feel more enthusiastic and happier in the learning through audio visual media of film. The result of this research in cycle one is 70,02 and increasing in cycle two as much as 76,4. Meanwhile, the mastery learning in class for cycle one is 70,58% and in cycle two is 82,35%. Based on the result, the usage of audio visual media of film in the Indonesian subject can improve the students’ competence of listening attentively. Therefore, it is hoped to apply the audio visual media of film in the learning of Indonesian, particularly in the competence of listening or in other subject.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PGSD MEI p-2015; Pembimbing : Yahya Sudarya
Uncontrolled Keywords: Media audio visual film, kemampuan menyimak intensif
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 16 Dec 2015 03:32
Last Modified: 16 Dec 2015 03:32
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/18777

Actions (login required)

View Item View Item