Septiadi, Erdian (2015) PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN SIMULATOR AIR CONDITIONER (AC) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MEMELIHARA/SERVIS SISTEM AIR CONDITIONER (AC). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_TM_0806260_Title.pdf Download (147kB) | Preview |
|
|
Text
S_TM_0806260_Abstract.pdf Download (268kB) | Preview |
|
|
Text
S_TM_0806260_Table_of_content.pdf Download (82kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_TM_0806260_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (345kB) |
|
|
Text
S_TM_0806260_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (385kB) |
|
|
Text
S_TM_0806260_Chapter5.pdf Download (137kB) | Preview |
|
|
Text
S_TM_0806260_Chapter1.pdf Download (312kB) | Preview |
|
|
Text
S_TM_0806260_Bibliiography.pdf Download (143kB) | Preview |
|
|
Text
S_TM_0806260_Chapter3.pdf Download (583kB) | Preview |
|
|
Text
S_TM_0806260_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (438kB) |
Abstract
Latar belakang masalah penelitian ini adalah guru belum menggunakan media pembelajaran alternatif dan hasil belajar siswa masih rendah. Menghadapi masalah tersebut dipilihlah media pembelajaran simulator air conditioner (AC) sebagai suatu media alternatif yang dapat digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media pembelajaran simulator air conditioner (AC) memberikan hasil belajar siswa yang lebih baik dari pada penggunaan media modul pada standar kompetensi Memelihara/Servis Sistem Air Conditioner (AC) di SMK Negri 6 Bandung. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XII TKR SMK Negri 6 Bandung. Sampel yang diambil dalam penelitian ini hanya dua kelas yaitu kelas XII TKR 3 sejumlah 33 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas XII TKR 4 sejumlah 33 siswa sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar siswa yang menggunakan media pembelajaran simulator lebih baik dari pada hasil belajar menggunakan media modul, yaitu nilai rata-rata kelas yang menggunakan simulator sebesar 82,42 sedangkan kelas yang menggunakan modul sebesar 74,91 pada skala penilaian 0-100. The problem’s background of this research is that the teacher has not using alternative learning media and the learning outcomes of students are still low. Facing that problem, Air Conditioning (AC) is chosen as stimulators learning media which can be used as alternative media of learning. This study aims to determine whether the use of Air Conditioning (AC) as stimulators learning media could provide a better learning outcomes for student than modules on standards of maintaining or servicing Air Conditioning (AC) system competency in SMK N 6 Bandung (Government Vocational School 6 of Bandung). The methods used is Quasi-Experimental Methods with Pretest-Posttest Nonequivalent Control Group Design. This study’s population is all student in Class XII TKR SMKN 6 Bandung. Samples taken in this study is only two classes, they are, Class XII TKR 3 which has 33 pupils as The Experimental Class and Class XII TKR 4 which has 33 pupils as The Control Class. This research’s result shows that the learning outcomes for student using stimulator learning media is better than learning outcomes using modules learning media, which is the average value of class using stimulator is at 82,42, while the class using modules is at 74,91on a scale rating for 1-100.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : S TM SEP p-2015; Pembimbing : I. Dedi Rohendi, II. Maman Rakhman |
| Uncontrolled Keywords: | Simulator Air Conditioner (AC), Memelihara/Servis Sistem Air Conditioner (AC), Hasil Belajar |
| Subjects: | T Technology > TJ Mechanical engineering and machinery |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Teknologi dan Kejuruan > Jurusan Pendidikan Teknik Mesin > Program Studi Pendidikan Teknik Mesin |
| Depositing User: | Staff DAM |
| Date Deposited: | 04 Nov 2015 03:04 |
| Last Modified: | 04 Nov 2015 03:04 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/18624 |
Actions (login required)
 |
View Item |