PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP MANAJEMEN MUTU SEKOLAH SE-KECAMATAN KUTAWARINGIN KABUPATEN BANDUNG

Lestari, Anisa (2013) PENGARUH KEPEMIMPINAN VISIONER KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA SEKOLAH TERHADAP MANAJEMEN MUTU SEKOLAH SE-KECAMATAN KUTAWARINGIN KABUPATEN BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_ADP_1102643_Title.pdf

Download (264kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ADP_1102643_Abstract.pdf

Download (182kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ADP_1102643_Table of Content.pdf

Download (227kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ADP_1102643_Chapter1.pdf

Download (361kB) | Preview
[img] Text
T_ADP_1102643_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (693kB)
[img]
Preview
Text
T_ADP_1102643_Chapter3.pdf

Download (868kB) | Preview
[img] Text
T_ADP_1102643_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (640kB)
[img]
Preview
Text
T_ADP_1102643_Chapter5.pdf

Download (181kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_ADP_1102643_Bibliography.pdf

Download (198kB) | Preview
[img] Text
T_ADP_1102643_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (202kB)

Abstract

Manajemen mutu sekolah merupakan pengelolaan peningkatan mutu yang bertumpu kepada sekolah itu sendiri dengan upaya memberikan kepuasaan kepada pelanggan melalui perbaikan terus menerus atas jasa yang diberikan. Diantara faktor-faktor yang mempengaruhi manajemen mutu sekolah yaitu kepemimpinan visioner kepala sekolah dan budaya sekolah. Masalah dalam penelitian ini yaitu seberapa besar pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah dan budaya sekolah terhadap manajemen mutu sekolah di SDN Se-Kecamatan Kutawaringin Kabupaten Bandung. Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui kepemimpinan visioner kepala sekolah, budaya sekolah, manajemen mutu sekolah, kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap manajemen mutu sekolah, budaya sekolah terhadap manajemen mutu sekolah dan pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah dan budaya sekolah terhadap manajemen mutu sekolah di SDN Se-Kecamatan Kutawaringin Kabupaten Bandung. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data yang digunakan adalah data primer dengan cara menyebarkan kuesioner kepada responden, dengan jumlah sampel seluruhnya adalah 43 orang kepala sekolah dan 90 orang guru di SDN Se-Kecamatan Kutawaringin Kabupaten Bandung diambil secara proportionate stratified random sampling. Teknik pengumpulan data yaitu dengan penyebaran angket tertutup. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan visioner kepala sekolah dikategorikan tinggi, budaya sekolah dikategorikan tinggi, manajemen mutu sekolah dikategorikan tinggi. Pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah terhadap manajemen mutu sekolah positif dan signifikan. Pengaruh budaya sekolah terhadap manajemen mutu sekolah positif dan signifikan. Pengaruh kepemimpinan visioner kepala sekolah dan budaya sekolah secara bersama-sama terhadap manajemen mutu sekolah positif dan signifikan. Dari penelitian direkomendasikan agar kepemimpinan visioner kepala sekolah dapat memberikan dampak yang nyata, maka kepala sekolah lebih aktif memberikan pembinaan dan pelatihan terhadap warga sekolah karena mengingat peran ini sangat penting untuk dapat membimbing guru beserta staf dalam melaksanakan tugas dan juga tanggung jawabnya dalam mencapai tujuan yang diharapkan. Budaya sekolah dapat lebih kondusif, maka guru dan staff lebih bisa menyesuaikan diri dengan sistem sekolah yang terus mengarah pada arah perbaikan dimana perlu adanya peningkatan peraturan-peraturan yang berlaku di sekolah lebih ditingkatkan kembali dengan memberikan sosialisasi kepada semua warga sekolah terkait dengan peraturan yang ada di sekolah. Peningkatan pemahaman kepada warga sekolah terkait dengan slogan, motto, simbol-simbol juga seragam yang berlaku di sekolah. Serta harus adanya peningkatan kebiasaan upacara-upacara hari-hari besar Nasional. . Dengan begitu maka pengelolaan manajemen dalam rangka mencapai mutu dapat terwujud. Quality management is a management school based quality improvement to the school itself with efforts to provide customer satisfaction through continuous improvement of the services rendered . Among the factors that affect school quality management is visionary leadership of principals and school culture . The problem in this study is how much influence the visionary leadership of principals and school culture towards quality management school in SDN Se - Sub Kutawaringin Bandung regency . The research objective is to determine the principal visionary leadership , school culture , school quality management , visionary leadership principals to the quality of school management , school culture towards quality management visionary leadership and influence school principals and school culture towards quality management school in SDN Se - Sub Kutawaringin Bandung .The method used is descriptive method with a quantitative approach . The data used are primary data by distributing questionnaires to the respondents , the total sample was 43 principals and 90 teachers at SDN Se - Sub Kutawaringin Bandung taken proportionate stratified random sampling . Data collection techniques are covered by distributing questionnaires . The results showed that the visionary leadership of the high school principal categorized , categorized as high school culture , schools categorized as high quality management . Visionary leadership of the principal influences on the quality of school management positive and significant . The influence of school culture on quality management and significant positive school . Influence of visionary leadership principals and school culture together towards quality management and significant positive school . Of the study recommended that the principal visionary leadership can have a significant impact , the more active principals provide coaching and training to the citizens of the school because it is very important given the role to guide teachers and their staff in carrying out duties and responsibilities in achieving the expected goals . School culture can be more conducive , then the teachers and staff more able to adjust to the school system that continues to lead in the direction of improvement where it is necessary to increase the regulations in force at the school is further enhanced by the re- socialization programs to all citizens of the school associated with the existing legislation in school . Improved understanding of the people associated with the school slogan , motto , symbols are also applicable in the school uniform . And should be an increase in custom ceremonies of the days of the National . . That way, the management in order to achieve quality management can be realized

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan S-2
Depositing User: DAM STAF Editor
Date Deposited: 26 Sep 2013 08:06
Last Modified: 26 Sep 2013 08:06
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/1841

Actions (login required)

View Item View Item