PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DRILL BERBANTUKAN MEDIA GAME OF BUSINESS TERHADAP KEMAMPUAN MENERAPKAN KONSEP AKUNTANSI DITINJAU DARI TINGKAT SELF-EFFICACY AKUNTANSI PESERTA DIDIK : Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Peserta Didik kelas XI SMK Bina Warga Bandung

Rahayu, Fitrida (2015) PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DRILL BERBANTUKAN MEDIA GAME OF BUSINESS TERHADAP KEMAMPUAN MENERAPKAN KONSEP AKUNTANSI DITINJAU DARI TINGKAT SELF-EFFICACY AKUNTANSI PESERTA DIDIK : Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Peserta Didik kelas XI SMK Bina Warga Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PE_1202202_Title.pdf

Download (341kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PE_1202202_Abstract.pdf

Download (275kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PE_1202202_Table_of_Content.pdf

Download (349kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PE_1202202_Chapter1.pdf

Download (310kB) | Preview
[img] Text
S_PE_1202202_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (690kB)
[img]
Preview
Text
S_PE_1202202_Chapter3.pdf

Download (462kB) | Preview
[img] Text
S_PE_1202202_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (689kB)
[img]
Preview
Text
S_PE_1202202_Chapter5.pdf

Download (156kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PE_1202202_Bibliography.pdf

Download (354kB) | Preview
[img] Text
S_PE_1202202_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (2MB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menganalisis bagaimana pengaruh penggunaan metode pembelajaran drill berbantukan media pembelajaran Game of Business (GoB) dan media job sheet (lembaran kerja) terhadap kemampuan menerapkan konsep akuntansi peserta didik, bagaimana pengaruh tingkat self-efficacy akuntansi (SEA) terhadap kemampuan menerapkan konsep akuntansi peserta didik, serta ada tidaknya pengaruh interaksi antara metode pembelajaran drill berbantukan media pembelajaran (Game of Business (GoB) dan jobsheet) dan tingkat self-efficacy akuntansi terhadap kemampuan menerapkan konsep akuntansi peserta didik. Penelitian ini menggunakan desain kuasi eskperiemn dengan nonequivalent control group design dengan rancangan faktorial 2x2. Subjek penelitian adalah siswa SMK Bina Warga Bandung, kelas XI kompetensi keahlian Akuntansi angkatan tahun 2014/2015. Subjek penelitian tidak ditentukan secara random tapi secara intact group, yaitu kelas XI Akuntansi 1 (39 siswa) sebagai kelas eksperimen (media pembelajaran GoB) dan kelas XI Akuntansi 2 (40 siswa) sebagai kelas kontrol (media pembelajaran job sheet). Data penelitian dianalisis secara deskriptif dan ANOVA (Analysis of Variance) dua jalur yang didasarkan pada taraf signifikansi 5%. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran (GoB dan job sheet) berpengaruh terhadap kemampuan menerapkan konsep akuntansi, tingkat self-efficacy akuntansi berpengaruh terhadap kemampuan menerapkan konsep akuntansi, dan tidak ada interaksi antara media pembelajaran (GoB dan jobsheet) dan self-efficacy akuntansi (tinggi dan rendah) peserta didik terhadap kemampuan menerapkan konsep akuntansi.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: No. Panggil : T PE RAH p-2015 Pembingbing : I. Nugraha
Uncontrolled Keywords: metode pembelajaran drill berbantukan media game of business (gob), kemampuan menerapkan konsep akuntansi, tingkat self-efficacy akuntansi.
Subjects: H Social Sciences > HG Finance
H Social Sciences > HJ Public Finance
Divisions: Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis > Pendidikan Ekonomi
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 27 Oct 2015 10:18
Last Modified: 27 Oct 2015 10:18
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/18175

Actions (login required)

View Item View Item