Zusfindhana, Inna Hamida (2015) PENGGUNAAN SISTEM ISYARAT BAHASA INDONESIA (SIBI) DAN BAHASA ISYARAT INDONESIA (BISINDO) OLEH SISWA TUNARUNGU REMAJA DI SLB-B KOTA BANDUNG. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_BK_1302227_Title.pdf Download (156kB) | Preview |
|
|
Text
T_BK_1302227_Abstract.pdf Download (138kB) | Preview |
|
|
Text
T_BK_1302227_Table_of_Content.pdf Download (118kB) | Preview |
|
|
Text
T_BK_1302227_Chapter1.pdf Download (225kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_BK_1302227_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (370kB) |
|
|
Text
T_BK_1302227_Chapter3.pdf Download (217kB) | Preview |
|
|
Text
T_BK_1302227_Chapter5.pdf Download (155kB) | Preview |
|
|
Text
T_BK_1302227_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (309kB) |
|
|
Text
T_BK_1302227_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (152kB) |
|
|
Text
T_BK_1302227_Bibliography.pdf Download (217kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan SIBI dan BISINDO yang belum optimal di SLB-B Kota Bandung sehingga mengakibatkan hambatan dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu dibutuhkan solusi dalam mengatasi hal tersebut. Tujuan dari penelitian ini untuk merumuskan solusi untuk mengatasi kesulitan komunikasi antara guru dan siswa tunarungu remaja. Subjek penelitian yaitu siswa tunarungu remaja berusia 10-18 tahun dan guru kelas. Dengan menggunakan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif, penelitian ini berusaha menggali data lebih mendalam mengenai penggunaan SIBI dan BISINDO melalui teknik observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penggunaan SIBI hanya terbatas pada abjad huruf, angka, dan beberapa kata tertentu, 2) Dari 15 siswa tunarungu remaja 11 diantaranya kesulitan menggunakan SIBI, 3) Guru kesulitan dalam memahami bahasa isyarat siswa tunarungu remaja yaitu BISINDO dan mengatasinya melalui tulisan, 4) Siswa tunarungu kesulitan memahami komunikasi guru ketika menggunakan ujaran dan mengatasinya melalui bertanya kepada guru atau teman sebaya, 5) Merumuskan solusi untuk mengatasi kesulitan bersama guru dan kepala sekolah. Hasil penelitian ini di rekomendasikan kepada SLB-B X, SLB-B Y dan SLB-BC Z.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : T BK ZUS p-2015 Pembingbing : I. Permanarian Somad |
| Uncontrolled Keywords: | Penggunaan bahasa isyarat, SIBI dan BISINDO |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Luar Biasa |
| Depositing User: | Staff DAM |
| Date Deposited: | 27 Oct 2015 10:21 |
| Last Modified: | 27 Oct 2015 10:21 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/18168 |
Actions (login required)
 |
View Item |