Winiarti, - (2015) PENGGUNAAN PERMAINAN SIMON SAYS DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK TUNANETRA : Studi Deskriptif di Kelas VII SLB Negeri Cileunyi Kabupaten Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_PKKH_1004940_Title.pdf Download (299kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1004940_Abstract.pdf Download (194kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1004940_Table_of_Content.pdf Download (277kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1004940_Chapter1.pdf Download (360kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_PKKH_1004940_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (357kB) |
|
|
Text
T_PKKH_1004940_Chapter3.pdf Download (331kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1004940_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (306kB) |
|
|
Text
T_PKKH_1004940_Chapter5.pdf Download (261kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1004940_Bibliography.pdf Download (299kB) | Preview |
|
|
Text
T_PKKH_1004940_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (406kB) |
Abstract
Peneltian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan program permainan, pelaksanaan permainan, hasil belajar siswa , hambatan yang dihadapi dan upaya mengatasi hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan Simon Says dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Berdasarkan temuan di lapangan yang jarang diperbaharui yaitu metode dalam pembelajaran bahasa asing, khususnya bahasa Inggris. Bahasa Inggris dalam kegiatan pembelajaran yang tidak hanya berdasarkan pemahaman teoritis akan tetapi penerapan fungsional sehingga mereka merasa sulit untuk belajar Bahsa Inggris. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Kualitatif Deskriftif. Subjek penelitian adalah guru dan dua siswa tunanetra kelas VII SMPLB di SLB Negeri Cileunyi Kec. Cileunyi Kab. Bandung. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pengunaan permainan Simon Says memiliki dampak yang positif dalam meningkatkan kemampun prestasi belajar pada mata pelajaran Bahasa Inggris pada dua subjek penelitian , (Al) dan (RA) dimana hasil belajar melebihi KKM. Menurut peneliti bahwa permainan Simon Says dapat menjadi salah satu metode alternatif, yaitu metode permainan yang dapat digunakan dalam belajar Bahasa Inggris pada anak tunanetra, dengan subjek dan desain serta rancangan materi penelitian yang berbeda.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil : T PKKH WIN p-2015 Pembingbing : I. Atang Setiawan, II. Neni Meiyani |
| Uncontrolled Keywords: | Permainan Simon Says, Bahasa Inggris |
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kebutuhan Khusus S-2 |
| Depositing User: | Staff DAM |
| Date Deposited: | 02 Oct 2015 02:32 |
| Last Modified: | 02 Oct 2015 02:32 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/17505 |
Actions (login required)
 |
View Item |