PENERAPAN METODE QUANTUM LEARNING TEKNIK MEMORI DENGAN PERMAINAN WHISPERING DALAM MATA PELAJARAN PPKN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR : Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran PPKn Di Kelas VIII SMP Negeri 3 Subang

Aini, Dinda Nurul (2015) PENERAPAN METODE QUANTUM LEARNING TEKNIK MEMORI DENGAN PERMAINAN WHISPERING DALAM MATA PELAJARAN PPKN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR : Studi Kuasi Eksperimen Pada Mata Pelajaran PPKn Di Kelas VIII SMP Negeri 3 Subang. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PKN_1100548_Title.pdf

Download (863kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PKN_1100548_Abstract.pdf

Download (203kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PKN_1100548_Table_of_Content.pdf

Download (279kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PKN_1100548_Chapter1.pdf

Download (314kB) | Preview
[img] Text
S_PKN_1100548_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (607kB)
[img]
Preview
Text
S_PKN_1100548_Chapter3.pdf

Download (557kB) | Preview
[img] Text
S_PKN_1100548_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (827kB)
[img]
Preview
Text
S_PKN_1100548_Chapter5.pdf

Download (251kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PKN_1100548_Bibliography.pdf

Download (215kB) | Preview
[img] Text
S_PKN_1100548_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (152kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui adanya perbedaan peningkatan hasil belajar siswa sebelum dan setelah proses pembelajaran pada mata pelajaran PKn dengan menggunakan metode quantum learning teknik memori dengan permainan whispering pada kelas eksperimen dan dengan menggunakan metode konvensional pada kelas kontrol. Penelitian ini diangkat berdasarkan masalah kurangnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn, sehingga ditakutkan tujuan pembelajaran PKn tidak akan tercapai. Maka peneliti mencoba memberikan alternativ pemecahan melalui penerapan metode pembelajaran Quantum Learning teknik memori dengan permainan whispering. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode kuasi eskperimen dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Dalam penelitian ini subjek terdiri dari dua kelas, yaitu kelas VIII-G (sebagai kelas eksperimen yang menggunakan metode pembelajaran Quantum Learning teknik memori dengan permainan whispering), dan kelas VIII-E (sebagai kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional). Pengumpulan data dilakukan dengan tes tertulis berbentuk pilihan ganda dan angket tanggapan siswa. Pengolahan data dilakukan dengan melakukan uji t guna mendapatkan nilai perbedaan kedua kelas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen yang menggunakan metode quantum learning teknik memori dengan permainan whispering dengan kelas kontrol yang menggunakan metode konvensional. Dimana hasil pre test kedua kelompok tidak berbeda signifikan namun hasil post test kelas eksperimen jauh lebih tinggi dari pada post test kelas kontrol dengan perbedaan yang signifikan. Sehingga metode quantum learning teknik memori dengan permainan whispering dinyatakan efektif dan dapat digunakan sebagai alternatif metode pembelajaran pada mata pelajaran PKn.

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PKN AIN p-2015 Pembingbing : I. Dadang Sundawa, II. Kokom Komalasari
Uncontrolled Keywords: Metode quantum learning teknik memori dengan permainan whispering, Hasil Belajar.
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
H Social Sciences > HN Social history and conditions. Social problems. Social reform
Divisions: Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 01 Oct 2015 02:00
Last Modified: 01 Oct 2015 02:00
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/17422

Actions (login required)

View Item View Item