PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK UNTUK MENILAI KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA MATERI SISTEM KOLOID

Gunawan, - (2015) PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN PROYEK UNTUK MENILAI KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA SMA PADA MATERI SISTEM KOLOID. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KIM_1001089_title.pdf

Download (433kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_1001089_abstract.pdf

Download (184kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_1001089_table_of_content.pdf

Download (139kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_1001089_chapter1.pdf

Download (224kB) | Preview
[img] Text
S_KIM_1001089_chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (385kB)
[img]
Preview
Text
S_KIM_1001089_chapter3.pdf

Download (470kB) | Preview
[img] Text
S_KIM_1001089_chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (532kB)
[img]
Preview
Text
S_KIM_1001089_chapter5.pdf

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KIM_1001089_bibliography.pdf

Download (200kB) | Preview
[img] Text
S_KIM_1001089_appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (148kB)

Abstract

Penelitian berjudul “Pengembangan Instrumen Penilaian Proyek untuk Menilai Keterampilan Berpikir Kreatif Siswa SMA pada Materi Sistem Koloid” ini bertujuan untuk memperoleh instrumen penilaian proyek yang digunakan untuk menilai keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi sistem koloid, mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen yang digunakan, dan mengetahui tanggapan siswa mengenai penilaian proyek yang dilaksanakan. Metode penelitian yang dilakukan adalah menggunakan metode research and development (R&D).Penelitian dilakukan di salah satu SMA Negeri di Kabupaten Indramayu.Instrumen yang digunakan adalah taskdisertai rubrik penilaian dan angket.Pengembangan instrumen penilaian proyek dilakukan dengan membuat kisi-kisi instrumen yang kemudian dilakukan validasi isi oleh empat orang dosen ahli dan tiga orang guru mata pelajaran kimia. Dari hasil validasi ditemukan nilai CVR sebesar 1,00 untuk semua task yang dikembangkan, artinya task yang dikembangkan sudah valid dan dapat digunakan. Setelah dilakukan uji coba instrumen diperoleh nilai reliabilitas 0,87. Hasil analisis data keterampilan berpikir kreatif menunjukkan bahwa 18,8% siswa dikatakan baik sekali, 50% baik, 18,8% cukup, dan 12,4% kurang. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa instrumen penilaian proyek yang dikembangkan dapat digunakan untuk menilai keterampilan berpikir kreatif siswa pada materi sistem koloid

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No Panggil : S KIM GUN S-2015 Pembimbing : I.Nahadi II.Hernani
Uncontrolled Keywords: Penilaian proyek, keterampilan berpikir kreatif, sistem koloid.
Subjects: Q Science > QD Chemistry
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Kimia > Program Studi Pendidikan Kimia
Depositing User: Mr. Hada Hidayat
Date Deposited: 01 Oct 2015 01:59
Last Modified: 01 Oct 2015 01:59
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/17399

Actions (login required)

View Item View Item