Pengaruh Penggunaan Media Film Pendek Terhadap Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Klasifikasi Benda : Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII di SMPN 26 Bandung

Danu, Ersa Patricia (2015) Pengaruh Penggunaan Media Film Pendek Terhadap Pemahaman Siswa pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Klasifikasi Benda : Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas VII di SMPN 26 Bandung. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_KTP_1001390_Title.pdf

Download (296kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KTP_1001390_Abstract.pdf

Download (303kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KTP_1001390_Table_of_content.pdf

Download (66kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KTP_1001390_Chapter1.pdf

Download (237kB) | Preview
[img] Text
S_KTP_1001390_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (364kB)
[img]
Preview
Text
S_KTP_1001390_Chapter3.pdf

Download (561kB) | Preview
[img] Text
S_KTP_1001390_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
S_KTP_1001390_Chapter5.pdf

Download (60kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_KTP_1001390_Bibliography.pdf

Download (213kB) | Preview
[img] Text
S_KTP_1001390_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (194kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Masalah pokok penelitian ini ialah “Apakah terdapat perbedaan pemahaman antara siswa yang mengikuti pembelajaran mengggunakan media film pendek dengan yang menggunakan media slide presentasi pada Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Klasifikasi Benda di SMPN 26 Bandung?”, tujuan umum penelitian untuk mengetahui pengaruh media film pendek terhadap pemahaman siswa pada mata pelajaran IPA di SMPN 26 Bandung. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen, dengan desain penelitian Non-equivalent Control Group Design. Instrumen penelitian yang digunakan ialah tes objektif. Pengambilan sampel diambil secara Cluster Random Sampling. Analisis data menggunakan uji Levene dan Independent sample t-test. Pengujian hipotesis umum diperoleh dari hasil perhitungan t_hitung sebesar 3,847 lebih besar dibandingkant_tabelsebesar 1,994. Disimpulkan dalam penelitian ini terdapat perbedaan pemahaman antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan media film pendek dengan yang menggunakan media slide presentasi pada mata pelajaran IPA pokok bahasan Klasifikasi Benda. Penjabaran kesimpulan khusus penelitian ini yaitu (1) Penggunaan media film pendek terbukti lebih unggul terhadap aspek pemahaman terjemahan dibandingkan dengan penggunaan media slide presentasi pada mata pelajaran IPA pokok bahasan Klasifikasi Benda, (2) Penggunaan media film pendek terbukti lebih unggul terhadap aspek pemahaman penafsiran dibandingkan dengan penggunaan media slide presentasi pada mata pelajaran IPA pokok bahasan Klasifikasi Benda, (3) Penggunaan media film pendek terbukti lebih unggul terhadap aspek pemahaman ekstrapolasi dibandingkan dengan penggunaan media slide presentasi pada mata pelajaran IPA pokok bahasan Klasifikasi Benda The main problem of this study is “is there a difference of the understanding between students who use short film media with students who use slide presentation media on Science lesson with topic Classification Objects?”. The general aim of this study is to find out the influence of Short Film media towards student’s understanding on Science lesson in 26 Junior High School Bandung. This study use Experiment Quasy method with Non Equivalent Control Group Design as study design and instrument research of this study use objective test. Data analysis in this study using Levene test and Independent sample t-test. General Hypothesis testing in this study got t count = 3,994 > t table = 1,994. The general conclussion of this study is, there’s a difference of the understanding between students who use short film mediawith students who use slide presentation media on Science lesson with topic Classification Objects. Specific conclussions in this study are (1) The use of short film media it’s proven more advance towards understanding Translation aspect than the use of slide presentation media on Science lesson with topic Classification Objects (2) The use of short film media it’s proven more advance towards understanding Interpretation aspect than the use of slide presentation media on Science lesson with topic Classification Objects (3) The use of short film media it’s proven more advance towards understanding Extrapolation aspect than the use of slide presentation media on Science lesson with topic Classification Objects.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S KTP DAN p-2015; Pembimbing : I. Deni Darmawan, II. Nadia Hanoum.
Uncontrolled Keywords: Film pendek, Pemahaman Siswa, Mata Pelajaran IPA Pokok Bahasan Klasifikasi Benda
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > T Technology (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 16 Sep 2015 02:38
Last Modified: 16 Sep 2015 02:38
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/16788

Actions (login required)

View Item View Item