PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS FENOMENA DIDAKTIS MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SELF-ESTEEM SISWA SMP

Aisah, Lusi Siti (2015) PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS FENOMENA DIDAKTIS MELALUI PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIS DAN SELF-ESTEEM SISWA SMP. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_MTK_1207147_Title.pdf

Download (169kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1207147_Abstract.pdf

Download (186kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1207147_Table_of_Content.pdf

Download (151kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1207147_CHAPTER 1.pdf

Download (242kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1207147_CHAPTER 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (309kB)
[img]
Preview
Text
T_MTK_1207147_CHAPTER 3.pdf

Download (503kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1207147_CHAPTER 4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (760kB)
[img]
Preview
Text
T_MTK_1207147_CHAPTER 5.pdf

Download (140kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_MTK_1207147_Bibliography.pdf

Download (272kB) | Preview
[img] Text
T_MTK_1207147_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (256kB)
[img] Text
T_MTK_1207147_Appendix 2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (254kB)
[img] Text
T_MTK_1207147_Appendix 3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (245kB)

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pencapaian dan peningkatan kemampuan koneksi matematis serta self-esteem antara siswa yang memperoleh pembelajaran matematika berbasis fenomena didaktis melalui pendekatan saintifik dan siswa yang memperoleh pembelajaran matematika dengan bahan ajar buku kurikulum 2013 melalui pendekatan saintifik. Metode penelitian adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian non equivalent pre-test and post-test design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII pada salah satu SMP Negeri di Kota Cirebon. Sampel penelitian adalah siswa kelas VIII A dan VIII B yang dipilih secara purposive sampling dari sembilan kelas yang ada. Kelas VIIIA sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII B sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan berupa soal tes kemampuan koneksi matematis, bahan ajar LKS matematika bernuansa fenomena didaktis, angket self-esteem, lembar observasi, dan jurnal harian siswa. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Analisis data kuantitatif dilakukan terhadap data postes dan gain ternormalisasi kemampuan koneksi matematis, serta angket self esteem siswa pada kedua kelas sampel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) tidak terdapat perbedaan pencapaian dan peningkatan yang signifikan pada kemampuan koneksi matematis siswa antara kelas eksperimen dan kontrol, 2) terdapat perbedaan yang signifikan pada self-esteem siswa kelas eksperimen dan kontrol, 3) terdapat perbedaan yang signifikan pada pencapaian dan peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa, serta self steem siswa untuk kategori KMA (kemampuan matematis awal) tinggi dan sedang,

Item Type: Skripsi Tesis Atau Disertasi (S2)
Additional Information: T MTK AIS p-2015; Pemimbing I.Turmudi, II.Bambang Avip.
Uncontrolled Keywords: Pembelajaran Matematika Berbasis Fenomena Didaktis, Kemampuan Koneksi Matematis, dan Self-Esteem.
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Matematika S-2
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 16 Sep 2015 02:23
Last Modified: 16 Sep 2015 02:23
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/16613

Actions (login required)

View Item View Item