PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN CIVIC PARTICIPATORY SKILL : studi deskriptif di SMA Negeri 1 Margahayu

Shofyanti, Syelvia (2015) PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN CIVIC PARTICIPATORY SKILL : studi deskriptif di SMA Negeri 1 Margahayu. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PKN_1104823_Title.pdf Download (106kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1104823_ABSTRACT.pdf Download (280kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1104823_Table_of_Content.pdf Download (285kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1104823_CHAPTER 1.pdf Download (369kB) | Preview
	Text S_PKN_1104823_CHAPTER 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (368kB)
Preview	Text S_PKN_1104823_CHAPTER 3.pdf Download (386kB) | Preview
	Text S_PKN_1104823_CHAPTER 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (579kB)
Preview	Text S_PKN_1104823_CHAPTER 5.pdf Download (212kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1104823_BIBBLIOGRAPHY.pdf Download (266kB) | Preview
	Text S_PKN_1104823_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Abstract

ABSTRAK SYELVIA SHOFYANTI (1104823), “PERAN GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MENGEMBANGKAN CIVIC PARTICIPATORY SKILL (Studi Deskriptif di SMA Negeri 1 Margahayu)” Penelitian ini bertolak pada guru Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di SMA Negeri 1 Margahayu yang pada hakekatnya merupakan salahsatu komponen penting dalam proses belajar mengajar yang berperan dalam usaha pembentukan sumber daya manusia. Siswa yang merupakan warganegara sebagai sumber daya manusia harus mempunyai beberapa kompetensi ideal diantaranya keterampilan berpartisipasi warga negara (civic participatory skill). Secara umum penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang peran guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam mengembangkan keterampilan berpartisipasi warga negara (civic participatory skill) di SMA Negeri 1 Margahayu. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dokumentasi, studi literatur, dan catatan lapangan. Hasil penelitian di lapangan mengungkapkan bahwa: 1) Proses pengembangan keterampilan berpartisipasi (Civic participatory skill) oleh guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMAN 1 Margahayu yang dilakukan melalui program akademik dan non akademik. Program akademik diintegrasikan langsung pada proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dikelas. Sedangkan program non akademik berupa kegiatan OSIS dan ekstrakulikuler. 2) Keterampilan berpartisipasi (participatory skill) yang paling dominan dikembangkan guru Pendidikan Kewarganegaraan di SMAN 1 Margahayu adalah kemampuan menyampaikan pendapat dikelas serta memiliki kemelekwacanaan terhadap isu yang sedang hangat diperbincangkan mengenai materi kewarganegaraan. Sedangkan keterampilan berpartisipasi diluar kelas seperti dalam mengikuti kegiatan OSIS dan ekstrakulikuler adalah dengan diikutinya berbagai macam kejuaraan yang siswa ikuti dari masing-masing bidang. 3) Kendala yang dihadapi guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam mengembangkan keterampilan berpartisipasi siswa yakni (a) Kurang terjalinnya interaksi yang baik antara guru dengan siswa saat pembelajaran dikelas; (b) Karakteristik siswa yang berbeda-beda dikelas dengan jumlah siswa yang cukup banyak; (c) Bukan hanya tugas guru Pendidikan Kewarganegaraan untuk membangun keterampilan berpartisipasi siswa. 4) Upaya mengatasi kendala yang dilakukan oleh guru dalam mengembangkan keterampilan berpartisipasi siswa yakni (a) Menjalin komunikasi yang baik antara guru dengan siswa dimulai saat awal pembelajaran (b) Memahami bahwa siswa memiliki karekter yang berbeda dan memerlukan penanganan khusus (c) Guru harus sadar bahwa meskipun semua pihak berperan penting namun peran guru Pendidikan Kewarganegaraan yang paling menonjol dalam pengembangan keterampilan berpartisipasi siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S PKN SHO p-2015; Pembimbing : I.Suwarma AL Muchtar, II.Sayifullah.
Uncontrolled Keywords:	Civic Participatory Skill, Warganegara, Pendidikan Kewarganegaraan
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial > Pendidikan Kewarganegaraan
Depositing User:	Staf Koordinator 3
Date Deposited:	25 Aug 2015 06:50
Last Modified:	25 Aug 2015 06:50
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/16564

Actions (login required)

View Item