MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN PADA KONSEP STRUKTUR TUMBUHAN DAN FUNGSINYA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cibanteng Kecamatan Saguling Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 2013/2014

Puspitawati, Evi Parida (2014) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA LINGKUNGAN PADA KONSEP STRUKTUR TUMBUHAN DAN FUNGSINYA : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Cibanteng Kecamatan Saguling Kabupaten Bandung Barat Tahun Pelajaran 2013/2014. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PGSD_1007733_Title.pdf

Download (75kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1007733_Abstract.pdf

Download (133kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1007733_Chapter1.pdf

Download (235kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1007733_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (471kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1007733_Chapter3.pdf

Download (615kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1007733_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (366kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1007733_Chapter5.pdf

Download (137kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1007733_Bibliography.pdf

Download (209kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1007733_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (258kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitianinidilatarbelakangiolehrendahnyanilaihasilulangan IPA padapokokbahasanstrukturtumbuhandanfungsinya, haliniditandaidengannilairata-rata di bawah KKM sebesar 56,25, sementara KKM yang harusdicapaisebesar 68. Demikian pula salahsatufaktor yang mempengaruhirendahnyanilaihasilulangan IPA adalahpenggunaanmetodedan media pembelajaran yang disajikanoleh guru secaratidaktepat.Tujuanpenelitian yang hendakdicapaiadalah: 1) Untuk mengetahui perencanaan pembelajaran IPA di kelas IV SDN Cibanteng melalui penerapan media lingkungan pada materi struktur tumbuhan dan fungsinya; 2) Untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru pada materi struktur tumbuhan dan fungsinya dengan memanfaatkan media lingkungan sekitar sekolah di kelas IV SDN Cibanteng; 3) Untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa dalam materi struktur tumbuhan dan fungsinya melalui penerapan media lingkungan.Metode yang digunakandalampenelitianiniadalahpenelitiantindakankelas (PTK) yang mengadaptasi model Kemmis& Mc. Taggart denganduasiklus, yang padasetiapsiklusnyadilakukanduatindakan. Subjekpenelitianiniadalahsiswakelas IV SDN CibantengKabupaten Bandung Barat denganjumlahsebanyak 32 orang. Adapun instrument yang digunakandalampenelitianiniberupalembarobservasiaktivitas guru dansiswa, lembartesdanleembarkerjasiswa,yangdigunakanuntukmengetahuikemampuansiswasebelumdansesudahmenggunakan media lingkungan.Hasilpenelitiandenganmenggunakan media lingkunganpadapembelajaranIPAsebelumdiberitindakansecarakeseluruhandapatdikategorikankurang. Hal iniberdasarkanhasilperhitunganskor rata-rata soaltessiklus I sebesar 57,8sedangkanskor rata-rata LKSsebesar 65,00. DengandemikiandapatdisimpulkanbahwaanalisisLKSternyatalebihtinggidariskor rata-rata tes, 65,00>57,8. Berdasarkanpenelitian di atasdapatdisimpulkanbahwakemampuansiswadalampelajaran IPA sebelumdansesudahmengikutipembelajaran yang diberitindakanmelauipenggunaanmedia lingkunganmengalamipeningkatkandanpenggunaan media lingkunganterbuktiefektifdapatdigunakandalampembelajaran IPA.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PGSD PUS m-2014; Pembimbing : I. Y. Suyitno, II. Nana Djumhara.
Uncontrolled Keywords: Media Lingkungan, Hasil Belajar, Struktur Tumbuhan
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 19 Aug 2015 07:20
Last Modified: 19 Aug 2015 07:20
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/16461

Actions (login required)

View Item View Item