PENERAPAN PENDEKATAN KECERDASAN JAMAK DALAM RANGKA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR : Penelitian tindakan kelas di kelas v semester 2 sdn 1 suntenjaya kecamatan lembang kabupaten bandung barat tahun ajaran 2013/2014

Baehaki, Asep Resa (2014) PENERAPAN PENDEKATAN KECERDASAN JAMAK DALAM RANGKA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA SISWA SEKOLAH DASAR : Penelitian tindakan kelas di kelas v semester 2 sdn 1 suntenjaya kecamatan lembang kabupaten bandung barat tahun ajaran 2013/2014. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PGSD_1003495_Title.pdf

Download (408kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1003495_Abstract.pdf

Download (115kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1003495_Table_Of_Contents.pdf

Download (121kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1003495_Chapter_1.pdf

Download (157kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1003495_Chapter_2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (182kB)
[img] Text
S_PGSD_1003495_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1003495_Chapter_3.pdf

Download (182kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_1003495_Chapter_4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (435kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1003495_Chapter_5.pdf

Download (123kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_1003495_Bibliography.pdf

Download (106kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangai oleh kurangnya keterampilan berbicara siswa di depan kelas pada pembelajaran bahasa Indonesia materi mengomentari peristiwa faktual. Peneliti menggunakan pendekatan Kecerdasan Jamak sebagai pemecahan masalahnya. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui gambaran pelaksanaan dan peningkatan keterampilan berbicara yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Hasil penelitian secara khusus adalah adanya peningkatan keterampilan berbicara siswa, pada siklus I nilai rata-rata yang didapat siswa yakni 66.52 dengan siswa yang tuntas sebanyak 25 siswa dan persentase ketuntasan sebesar 54%, pada siklus II mengalami peningkatan yang signifikan yaitu nilai rata-rata yang didapat siswa sebesar 80.21 dengan siswa yang tuntas sebanyak 41 siswa dan persentase ketuntasan mencapai 87%. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan Kecerdasan Jamak pada materi mengomentari peristiwa faktual dalam mata pelajaran bahasa Indonesia dapat meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas V SDN 1 Suntenjaya.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PGSD BAE p-2014; Pembimbing : I.Dharma Kesuma; II.Dwi Heryanto.
Uncontrolled Keywords: Hasil Belajar, Pendekatan Kecerdasan Jamak
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 14 Aug 2015 08:14
Last Modified: 14 Aug 2015 08:14
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/16396

Actions (login required)

View Item View Item