PENGARUH METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KOGNITIF TINGGI DAN RENDAH TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BOLABASKET

Hartanto, Muda Bhakti (2014) PENGARUH METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KOGNITIF TINGGI DAN RENDAH TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BOLABASKET. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_POR_1102728_Title.pdf

Download (211kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_POR_1102728_Table_of_content.pdf

Download (123kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_POR_1102728_Abstract.pdf

Download (144kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_POR_1102728_Chapter1.pdf

Download (220kB) | Preview
[img] Text
T_POR_1102728_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (358kB)
[img]
Preview
Text
T_POR_1102728_Chapter3.pdf

Download (334kB) | Preview
[img] Text
T_POR_1102728_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (337kB)
[img]
Preview
Text
T_POR_1102728_Chapter5.pdf

Download (145kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_POR_1102728_Bibliography.pdf

Download (159kB) | Preview
[img] Text
T_POR_1102728_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (279kB)
[img] Text
T_POR_1102728_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (161kB)
[img] Text
T_POR_1102728_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (145kB)
[img] Text
T_POR_1102728_Appendix4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (244kB)
[img] Text
T_POR_1102728_Appendix5.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (236kB)
[img] Text
T_POR_1102728_Appendix6.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (255kB)
[img] Text
T_POR_1102728_Appendix7.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (306kB)
[img] Text
T_POR_1102728_Appendix8.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (431kB)
[img] Text
T_POR_1102728_Appendix9.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (189kB)
[img] Text
T_POR_1102728_Appendix10.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (373kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini hendak mengkaji mengenai efektivitas metode pembelajaran langsung dikaitkan dengan tingkat kemampuan kognitif terhadap hasil belajar keterampilan bolabasket. Hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan sebagai alternatif solusi dalam rangka pengembangan kualitas pembelajaran bolabasket. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan desain two group pretest-postest. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa putra kelas XI SMA Negeri 1 Cianjur sebanyak 100 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling, sebanyak 30 siswa dengan rincian 15 siswa kelompok kognitif tinggi dan 15 siswa kelompok kognitif rendah. Waktu penelitian yaitu selama 2 bulan, jumlah latihan 18 kali pertemuan, dengan frekuensi 1 minggu 3 kali. Instrumen yang dipilih penulis adalah tes intelegensi (IQ) untuk siswa sekolah menengah atas (untuk menentukan tingkat intelegensi) dan untuk keterampilan bolabasket (tes awal dan akhir keterampilan bolabasket) ada tiga tes dengan tingkat r validitasnya 0,89 yaitu tes melempar dan menangkap bola, tes menembakkan bola ke keranjang dan tes menggiring bola. Berdasarkan hasil analisis maka dapat disimpulkan: (1) Terdapat pengaruh yang signifikan metode pembelajaran langsung pada siswa kognitif tinggi terhadap hasil belajar keterampilan bolabasket. (2) Terdapat pengaruh yang signifikan metode pembelajaran langsung pada siswa kognitif rendah terhadap hasil belajar keterampilan bolabasket. (3) Terdapat perbedaan pengaruh metode pembelajaran langsung antara siswa kognitif tinggi dan rendah terhadap hasil belajar keterampilan bolabasket, bahwa siswa yang memiliki kognitif tinggi lebih baik.

Item Type: Thesis (S2)
Additional Information: No. Panggil : T POR HAR p-2014; Pembimbing : I. Yudi Hendrayana II. Mulyana
Uncontrolled Keywords: METODE PEMBELAJARAN LANGSUNG PADA SISWA KOGNITIF TINGGI DAN RENDAH TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BOLABASKET
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Olahraga S-2
Depositing User: DAM staf
Date Deposited: 12 Aug 2015 02:28
Last Modified: 12 Aug 2015 02:28
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/16169

Actions (login required)

View Item View Item