EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL INSTRUCTIONAL GAME PUZZLE MAZE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DALAM MATA PELAJARAN IPA TERPADU (Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang)

Setiana, Wisnu (2014) EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL INSTRUCTIONAL GAME PUZZLE MAZE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI GAYA DALAM MATA PELAJARAN IPA TERPADU (Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lembang). S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_KTP0906773_Title.pdf Download (563kB) | Preview
Preview	Text S_KTP0906773_Abstract.pdf Download (252kB) | Preview
Preview	Text S_KTP0906773_Table_of_content.pdf Download (262kB) | Preview
Preview	Text S_KTP0906773_Chapter1.pdf Download (76kB) | Preview
	Text S_KTP0906773_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (434kB)
Preview	Text S_KTP0906773_Chapter3.pdf Download (1MB) | Preview
	Text S_KTP0906773_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (480kB)
Preview	Text S_KTP0906773_Chapter5.pdf Download (260kB) | Preview
Preview	Text S_KTP0906773_Bibliography.pdf Download (259kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 1 Lembang. Masalah yang menjadi kajian dalam penelitian ini adalah mengenai peningkatan hasil belajar siswa pada ranah kognitif. Inti kajian difokuskan pada salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa yaitu media. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran berbasis komputer model instructional game. Berdasarkan hal tersebut, pokok masalah yang diungkap dalam penelitian ini adalah sejauh mana peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif antara sebelum dan sesudah menggunakan instructional game puzzle maze pada materi gaya dalam mata pelajaran IPA Terpadu. Penelitian ini terdiri dua Variabel yaitu model Instructional Game Puzzle Maze (X) dan Hasil Belajar Siswa (Y). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuasi eksperimen dengan desain One Group Time Series menggunakan satu kelas eksperimen. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan Cluster Random Sampling. Uji normalitas data menggunakan Kolmogorov Smirnov, Uji hipotesis menggunakan Uji T Paired Sample T Test. Kesimpulan umum hasil penelitian ini adalah terdapat peningkatan hasil belajar siswa ranah kognitif sesudah menggunakan model Instructional Game Puzzle Maze pada materi gaya dalam mata pelajaran IPA Terpadu kelas VIII di SMP Negeri 1 Lembang. Hasil temuan ini memberikan rekomendasi kepada pihak sekolah dan peneliti selanjutnya dalam menggunakan model Instructional Game Puzzle Maze untuk pembelajaran.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil : S KTP SET e-2014; Pembimbing : I. Rusman, II. Cepi Riyana
Uncontrolled Keywords:	Kata kunci: Pembelajaran Berbasis Komputer, Model Instructional Game Puzzle Maze, Hasil Belajar Siswa, Ranah Kognitif, IPA Terpadu.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Teknologi Pendidikan
Depositing User:	Mr. Tri Agung
Date Deposited:	16 Sep 2015 02:19
Last Modified:	16 Sep 2015 02:19
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/16128

Actions (login required)

View Item