PENGGUNAAN METODE SIMULATION GLOBALE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PERANCIS SETARA DELF B1

Cahyati, Deka Dwi (2014) PENGGUNAAN METODE SIMULATION GLOBALE DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PERANCIS SETARA DELF B1. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PRS_0807453_Title.pdf

Download (387kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0807453_Abstract.pdf

Download (180kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0807453_Tabel_of_content.pdf

Download (293kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0807453_Chapter1.pdf

Download (452kB) | Preview
[img] Text
S_PRS_0807453_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (530kB)
[img]
Preview
Text
S_PRS_0807453_Chapter3.pdf

Download (468kB) | Preview
[img] Text
S_PRS_0807453_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (566kB)
[img]
Preview
Text
S_PRS_0807453_Chapter5.pdf

Download (188kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PRS_0807453_Bibliography.pdf

Download (392kB) | Preview
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan penggunaan metode simulation globale dalam pembelajaran bahasa Perancis, (2) mendeskripsikan hasil kemampuan berbicara mahasiswa setara tingkat B1 DELF melalui penggunaan metode Simulation Globale dan (3) mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan metode Simulation Globale dalam proses pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Perancis. Untuk mencapai tujuan tersebut, peneliti menggunakan metode penelitian pre-eksperimental dengan desain penelitian one shot case study. Sampel dalam penelitian ini adalah keterampilan berbicara dari 30 mahasiswa tingkat tiga semester lima Jurusan Pendidikan Bahasa Perancis FPBS UPI tahun ajaran 2013/2014. Setelah melakukan penelitian, hasil yang didapat menunjukkan bahwa metode ini sangat membantu mahasiswa dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Perancis. Hal ini dapat dilihat dari perolehan nilai mahasiswa setara DELF B1. Peneliti menggunakan kriteria penilaian keterampilan berbicara menurut Tagliante (2005). Dari hasil penelitian diperoleh data sebesar 80% mahasiswa lulus tes berbicara setara DELF B1, dan sisanya (20%) yang belum dapat mencapai nilai minimum. Berdasarkan data tersebut, peneliti menyimpulkan bahwa metode ini sangat baik untuk digunakan di dalam kelas untuk melatih kemampuan berbicara bahasa Perancis mahasiswa. Terlebih lagi metode ini sangat menarik dan dinilai dapat memotivasi mahasiswa untuk sering berbicara dalam bahasa Perancis.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No. Panggil : S PRS CAH p-2014; Pembingbing : I. Iim Siti Karimah, II. Yadi Mulyadi
Uncontrolled Keywords: Keterampilan berbicara, DELF, Aplikasi metode Simulation Globale FPBS UPI
Subjects: P Language and Literature > PN Literature (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni > Jurusan Pendidikan Bahasa Prancis
Depositing User: Staf Koordinator 3
Date Deposited: 30 Jul 2015 02:50
Last Modified: 30 Jul 2015 02:50
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/15421

Actions (login required)

View Item View Item