Susilo, Alif Alfriyardi (2013) PENGARUH COMPUTER BASED INSTRUCTION MODEL TUTORIAL TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR ALGORITMA SISWA SMK JURUSAN REKAYASA PERANGKAT LUNAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_KOM_0608511_TITLE.pdf Download (201kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0608511_ABSTRACT.pdf Download (177kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0608511_TABLE OF CONTENT.pdf Download (200kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0608511_CHAPTER1.pdf Download (256kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_KOM_0608511_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (344kB) |
|
|
Text
S_KOM_0608511_CHAPTER3.pdf Download (525kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0608511_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (517kB) |
|
|
Text
S_KOM_0608511_CHAPTER5.pdf Download (179kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0608511_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (185kB) | Preview |
|
|
Text
S_KOM_0608511_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (444kB) |
Abstract
belajar oleh guru dalam proses belajar mengajar seperti yang terdapat dalam beberapa dokumen laporan pendampingan SMK untuk kompetensi kejuruan bidang TIK. Berangkat dari data tersebut diperlukan suatu metode pembelajaran yang memanfaatkan media dalam proses belajar mengajarnya. Salah satu metode pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran dalam proses belajar adalah Computer based instruction model tutorial yang dipilih berdasarkan hasil studi pustaka dan observasi ke SMK bidang TIK. Dengan digunakannya metode Computer Based Instruction model tutorial dalam penelitian ini, diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar kognitif siswa kelas X di SMKN 2 Cimahi Jurusan Rekayasa Perangkat Lunak. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimen dengan desain Pretest-Postest Nonequivalent Control Group Design dimana pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen tes pada saat pretest dan posttest. Dari hasil penelitian ini didapatkan bahwa peningkatan hasil belajar kognitif siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan metode Computer Based Instruction model tutorial lebih baik dibandingkan dengan siswa yang dalam pembelajarannya menggunakan metode pembelajaran konvensional. Kata kunci: Computer Based Instruction, Model Tutorial, Hasil Belajar
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Ilmu Komputer |
| Divisions: | Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer |
| Depositing User: | Riki N Library ICT |
| Date Deposited: | 14 Aug 2013 11:43 |
| Last Modified: | 14 Aug 2013 11:43 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/153 |
Actions (login required)
 |
View Item |