Susilawati, (2013) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
S_PGSD_0908173_Title.pdf Download (288kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908173_Abstract.pdf Download (178kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908173_Table_of_Content.pdf Download (182kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908173_Chapter1.pdf Download (338kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
S_PGSD_0908173_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (371kB) |
|
|
Text
S_PGSD_0908173_Chapter3.pdf Download (363kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908173_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (681kB) |
|
|
Text
S_PGSD_0908173_Chapter5.pdf Download (188kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908173_Bibliography.pdf Download (177kB) | Preview |
|
|
Text
S_PGSD_0908173_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (376kB) |
Abstract
Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V MI Cibanteng. Pembelajaran yang selalu dilakukan metode ceramah. Tujuan penelitian ini yaitu ingin memperoleh gambaran umum terhadap perencanaan, pembelajaran upaya meningkatkan hasi belajar siswa tentang sifat-sifat cahya dalam pendekatan kontekstual dalam pembelajaran IPA di kelas V MI Cibanteng Kecamatan Saguling Kabupaten Bandung Barat. Yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebab meliputi tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 38 orang siswa yang terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Instrumen penelitian meliputi tes, lembar observasi dan diskusi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pembelajaran IPA menggunakan pendekatan kontekstual dengan meningkatkan hasil belajar siswa pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar siwa mencapai 57,63. Pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa 62,23. Pada siklus III nilai rata-rata hasil belajar siswa 68,22. Dengan Pembelajaran IPA menggunakan pendekatan Kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Subjects: | Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Divisions: | Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi |
| Depositing User: | Riki N Library ICT |
| Date Deposited: | 25 Sep 2013 01:24 |
| Last Modified: | 25 Sep 2013 01:24 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/1488 |
Actions (login required)
 |
View Item |