UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL

Susilawati, (2013) UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_PGSD_0908173_Title.pdf

Download (288kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0908173_Abstract.pdf

Download (178kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0908173_Table_of_Content.pdf

Download (182kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0908173_Chapter1.pdf

Download (338kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_0908173_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (371kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0908173_Chapter3.pdf

Download (363kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_0908173_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (681kB)
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0908173_Chapter5.pdf

Download (188kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_PGSD_0908173_Bibliography.pdf

Download (177kB) | Preview
[img] Text
S_PGSD_0908173_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (376kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas V MI Cibanteng. Pembelajaran yang selalu dilakukan metode ceramah. Tujuan penelitian ini yaitu ingin memperoleh gambaran umum terhadap perencanaan, pembelajaran upaya meningkatkan hasi belajar siswa tentang sifat-sifat cahya dalam pendekatan kontekstual dalam pembelajaran IPA di kelas V MI Cibanteng Kecamatan Saguling Kabupaten Bandung Barat. Yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebab meliputi tiga siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V sebanyak 38 orang siswa yang terdiri dari 21 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan. Instrumen penelitian meliputi tes, lembar observasi dan diskusi. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan pembelajaran IPA menggunakan pendekatan kontekstual dengan meningkatkan hasil belajar siswa pada siklus I nilai rata-rata hasil belajar siwa mencapai 57,63. Pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa 62,23. Pada siklus III nilai rata-rata hasil belajar siswa 68,22. Dengan Pembelajaran IPA menggunakan pendekatan Kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar siswa.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Subjects: Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Divisions: Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User: Riki N Library ICT
Date Deposited: 25 Sep 2013 01:24
Last Modified: 25 Sep 2013 01:24
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/1488

Actions (login required)

View Item View Item