DESAIN DIDAKTIS SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK MENINGKATKAN LEVEL BERPIKIR GEOMETRI SISWA SMP

Rizqiyani, Rifa (2014) DESAIN DIDAKTIS SIFAT-SIFAT BANGUN RUANG SISI DATAR UNTUK MENINGKATKAN LEVEL BERPIKIR GEOMETRI SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
S_MAT_1002451_Title.pdf

Download (11kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MAT_1002451_Table_of_content.pdf

Download (134kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MAT_1002451_Abstract.pdf

Download (249kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MAT_1002451_Chapter1.pdf

Download (365kB) | Preview
[img] Text
S_MAT_1002451_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (255kB)
[img]
Preview
Text
S_MAT_1002451_Chapter3.pdf

Download (212kB) | Preview
[img] Text
S_MAT_1002451_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (866kB)
[img]
Preview
Text
S_MAT_1002451_Chapter5.pdf

Download (138kB) | Preview
[img]
Preview
Text
S_MAT_1002451_Bibliography.pdf

Download (259kB) | Preview
[img] Text
S_MAT_1002451_Appendix1.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (179kB)
[img] Text
S_MAT_1002451_Appendix2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (162kB)
[img] Text
S_MAT_1002451_Appendix3.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (202kB)
Official URL: http://repository.upi.edu

Abstract

Penelitian ini berjudul “Desain Didaktis Sifat-Sifat Bangun Ruang Sisi Datar untuk Meningkatkan Level Berpikir Geometri Siswa SMP”. Penelitian ini dilakukan di SMPN 10 Bandung pada siswa kelas VIII. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh proses pembelajaran materi geometri yang kurang memperhatikan level berpikir geometri sehingga berakibat pada rendahnya level berpikir geometri siswa tingkat SMP. Berdasarkan hal tersebut tujuan dilakukannya penelitian ini adalah membuat desain didaktis alternatif yang mempertimbangkan level berpikir geometri sehingga diharapkan dapat meningkatkan level berpikir geometri siswa. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif berupa DDR (Didactical Design Research) dengan teknik pengumpulan data melalui uji instrumen dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan level berpikir geometri siswa sampai pada level 2 (pengurutan) dan 56,52% siswa mengalami peningkatan level berpikir geometri. Desain didaktis ini dapat dijadikan salah satu alternatif bahan ajar pada pembelajaran sifat-sifat bangun ruang sisi datar. Background of this research is geometry teaching that less attention to the level of geometric thinking and because of that, junior high student’s level of geometric thinking is still low. Based on that background, the purpose of this study is to create didactical designs that attention to the level of geometric thinking so the student’s level of geometric thinking can be increase. The research method that used in this study is a qualitative method of DDR (Didactical Design Research) with data collection techniques through instrument testing and documentation studies. The results showed that an increase in the student’s level of geometry thinking until level 2 (ordering) and 56.52% of students had increase in levels of geometry thinking. This didactical design can be used as an alternative of instructional materials on learning the properties of polyhedron.

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S1)
Additional Information: No.Panggil : S MAT RIZ P-2014; Pembimbing : I. Siti Fatimah, II. Endang Mulyana
Uncontrolled Keywords: desain didaktis, DDR (Didactical Design Research), dan level berpikir geometri. didactical design, DDR (Didactical Design Research), and level of geometric thinking
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Jurusan Pendidikan Matematika
Depositing User: Staf Koordinator 2
Date Deposited: 10 Jun 2015 02:53
Last Modified: 10 Jun 2015 02:53
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/14800

Actions (login required)

View Item View Item