Aisah, Siti (2014) PROGRAM BIMBINGAN PRIBADI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SISWA: Penelitian Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 34 Kota Bandung Kelas VIII Tahun Ajaran 2013/2014. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
|
Text
T_BP_1008908_Title.pdf Download (35kB) | Preview |
|
|
Text
T_BP_1008908_Table_Of_Conten.pdf Download (256kB) | Preview |
|
|
Text
T_BP_1008908_Abstract.pdf Download (132kB) | Preview |
|
|
Text
T_BP_1008908_Chapter1.pdf Download (211kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png) |
Text
T_BP_1008908_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (183kB) |
|
|
Text
T_BP_1008908_Chapter3.pdf Download (341kB) | Preview |
|
|
Text
T_BP_1008908_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (516kB) |
|
|
Text
T_BP_1008908_Chapter5.pdf Download (142kB) | Preview |
|
|
Text
T_BP_1008908_Bibliography.pdf Download (61kB) | Preview |
|
|
Text
T_BP_1008908_Appendix1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (79kB) |
|
|
Text
T_BP_1008908_Appendix2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (79kB) |
Abstract
Penelitian di latar belakangi fenomena mengenai kemandirian pada siswa di SMP Negeri 34 Bandung. Siswa yang datang ke ruang bimbingan dan konseling lebih banyak karena dipanggil oleh Guru BK atau Konselor dibandingkan dengan siswa yang datang atas kesadaran sendiri. Selain itu siswa lebih banyak mendengarkan pendapat orang lain terutama teman sebaya, daripada menyelesaikan masalahnya sendiri. Siswa seharusnya dapat memenuhi tuntutan untuk dapat menyesuaikan diri sesuai dengan tuntutan di lingkungannya terutama lingkungan sekolah dan tuntutan untuk memiliki tanggung jawab serta meningkatkan kemandiriannya. Fenomena tersebut diduga diakibatkan belum optimalnya perkembangan kemandirian siswa yang apabila difasilitasi dengan program bimbingan pribadi sosial cenderung akan lebih optimal.Tujuan penelitian adalah tersusunnya program bimbingan pribadi yang efektif untuk meningkatkan kemandirian. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode Quasi Experiment dengan desain Non-equivalent (Pretest dan Posttest). Penyusunan program dan instrument kemandirian telah melalui penimbangan pakar. Berdasarkan hasil penelitian, kemandirian siswa kelas VIII SMP negeri 34 Bandung pada umumnya pada kategori sedang. Hasil ini bisa dilihat sekitar 70,88% pada kategori sedang, dan 29,12% pada kategori tinggi. Bagi siswa yang memiliki kemandirian sedang merupakan masalah yang perlu mendapatkan bimbingan. Untuk mencapai kemandirian secara optimal siswa perlu bimbingan. Program bimbingan pribadi sosial yang disesuaikan dengan kondisi dengan kebutuhan di SMPN 34 Bandung.
| Item Type: | Thesis (S2) |
|---|---|
| Additional Information: | No. Panggil: T BP AIS P-2014; Pembimbing: I. Syamsu Yusuf, II. Ipah Saripah |
| Uncontrolled Keywords: | Bimbingan Pribadi Sosial, Kemandirian Siswa |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Sekolah Pasca Sarjana > Bimbingan dan Konseling S-2 |
| Depositing User: | Staf Koordinator 2 |
| Date Deposited: | 11 Jun 2015 03:23 |
| Last Modified: | 11 Jun 2015 03:23 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/14726 |
Actions (login required)
 |
View Item |