PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN DENGAN BONEKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT

Rismayani, Rismayani (2014) PENGGUNAAN MEDIA GARIS BILANGAN DENGAN BONEKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI POKOK OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PGSD_1003506_Title.pdf Download (112kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1003506_Table_Of_Content.pdf Download (134kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1003506_Abstract.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1003506_Chapter1.pdf Download (224kB) | Preview
	Text S_PGSD_1003506_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (284kB)
Preview	Text S_PGSD_1003506_Chapter3.pdf Download (176kB) | Preview
	Text S_PGSD_1003506_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (676kB)
Preview	Text S_PGSD_1003506_Chapter5.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text S_PGSD_1003506_Bibliography.pdf Download (136kB) | Preview
	Text S_PGSD_1003506_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di kelas 1V A SDN 3 Cibodas yang berjumlah 28 siswa. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan kognitif siswa dalam operasi hitung bilangan bulat yang diakibatkan oleh penggunaan media yang kurang berpariatif. Selain itu, respon siswa terhadap pembelajaran kurang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penggunaan media garis bilangan dengan boneka dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa dan respon siswa mengenai pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitin tindakan kelas model Kemmis dan Mc. Taggart melalui dua siklus. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan dengan beberapa tahapan. Setiap tahapan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Untuk memperoleh data hasil penelitian, dibuat instrumen pengumpulan data, yaitu soal tes, pedoman angket, pedoman observasi. Hasil penelitian ini yaitu penggunaan media garis bilangan dengan boneka dapat meningkatkan kemampuan kognitif siswa pada materi pokok operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat, serta terdapat peningkatan kemampuan kognitif pada pembelajaran operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat yang signifikan selama penelitian , selain itu respon siswa terhadap pembelajaran secara umum telah baik. Nilai rata-rata kelas untuk pembelajaran matematika operasi hitung bilangan bulat pada siklus I adalah 68,86 meningkat menjadi 78,57 pada siklus II. Presentase pespon siswa pada siklus I sebesar 83,5%, pada siklus II sebesar 88,8%. Oleh karena itu media garis bilangan dapat meningkatkan kemampuan kognitif sisiwa dalam pembelajaran operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Berdasarkan temuan tersebut direkomendasikan agar guru dapat menggunakan media garis bilangan dengan boneka pada pembelajaran operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat untuk meningkatkan kemampuan kognitif siswa.

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	No. Panggil: S PGSD RIS p-2014; Pembimbing: I. Ani Hendriani , II.Andhin Dyas Fitriani
Uncontrolled Keywords:	media garis bilangan dengan boneka, kemampuan kognitif
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pedagogik > PGSD Bumi Siliwangi
Depositing User:	Staf Koordinator 2
Date Deposited:	18 Jun 2015 00:54
Last Modified:	18 Jun 2015 00:54
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/14682

Actions (login required)

View Item