DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA PADA ANAK PENYANDANG DISABILITAS INTELEKTUAL DENGAN SPEECH DELAY DI BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN SOSIAL BANDUNG

Renita Putri Kustiawan, - and Ana, - and Gina Indah Permata Nastia, - (2025) DUKUNGAN SOSIAL KELUARGA PADA ANAK PENYANDANG DISABILITAS INTELEKTUAL DENGAN SPEECH DELAY DI BALAI BESAR PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KESEJAHTERAAN SOSIAL BANDUNG. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggali bentuk-bentuk dukungan sosial yang diberikan orang tua kepada anak penyandang disabilitas intelektual dengan keterlambatan bicara (speech delay) yang menjalani terapi wicara di Balai Besar Pendidikan dan Pelatihan Kesejahteraan Sosial (BBPPKS) Bandung. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus. Partisipan dalam penelitian ini terdiri dari lima orang tua dan satu orang terapis. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, dengan analisis data menggunakan model induktif melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan adanya empat bentuk utama dukungan sosial yang diberikan orang tua, yaitu dukungan emosional, instrumental, informasional, dan penghargaan. Orang tua secara aktif terlibat dalam proses terapi wicara dengan memberikan semangat, menciptakan suasana nyaman, mendampingi selama terapi, menyediakan alat bantu, serta melanjutkan latihan di rumah. Informasi dari terapis dan lingkungan juga diolah dan diterapkan sebagai bagian dari upaya pengasuhan yang responsif. Penguatan motivasi dan rasa percaya diri anak dilakukan melalui pemberian pujian dan sikap apresiatif. Orang tua menghadapi berbagai tantangan dalam mendampingi anak selama menjalani terapi wicara, mulai dari keterbatasan waktu, kelelahan, hingga keterbatasan pengetahuan. Komitmen dan kepedulian yang tinggi tetap menjadi kekuatan utama dalam menciptakan lingkungan yang mendukung proses terapi. Peran aktif orang tua memberikan kontribusi penting terhadap keberhasilan terapi wicara serta perkembangan anak secara menyeluruh. This study aims to explore the forms of social support provided by parents to children with intellectual disabilities and speech delays undergoing speech therapy at the Bandung Social Welfare Education and Training Center. The approach used is qualitative with a case study method. The participants in this study consisted of five parents and one therapist. Data collection techniques include observation, in-depth interviews, and documentation, with data analysis using an inductive model thru the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The research findings indicate four main forms of social support provided by parents: emotional, instrumental, informational, and appraisal support. Parents are actively involved in the speech therapy process by providing encouragement, creating a comfortable atmosphere, accompanying their child during therapy, providing assistive devices, and continuing the exercises at home. Information from therapists and the environment is also processed and applied as part of responsive parenting efforts. Strengthening the child's motivation and self-confidence is done by giving praise and showing an appreciative attitude. Parents face various challenges in accompanying their children during speech therapy, ranging from time constraints and fatigue to limited knowledge. High commitment and care remain the main strengths in creating an environment that supports the therapeutic process. The active role of parents makes a significant contribution to the success of speech therapy and the overall development of the child.

	Text S_PKK_2107030_Title.pdf Download (3MB)
	Text S_PKK_2107030_Chapter1.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PKK_2107030_Chapter2.pdf Download (2MB)
	Text S_PKK_2107030_Chapter3.pdf Download (2MB)
	Text S_PKK_2107030_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)
	Text S_PKK_2107030_Chapter5.pdf Download (2MB)
	Text S_PKK_2107030_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (2MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	SINTA ID DOSEN PEMBIMBING ANA: 5994248 Gina Indah Permata Nastia: -
Uncontrolled Keywords:	Dukungan Orang Tua, Terapi Wicara, Disabilitas Intelektual, Speech delay, BBPPKS. Parental Support, Speech Therapy, Intellectual Disability, Speech Delay, BBPPKS.
Subjects:	H Social Sciences > HQ The family. Marriage. Woman L Education > L Education (General) R Medicine > RJ Pediatrics R Medicine > RJ Pediatrics > RJ101 Child Health. Child health services
Divisions:	Fakultas Pendidikan Teknik dan Industri > Jurusan Pendidikan Kesejahteraan Keluarga > Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Depositing User:	Renita Putri Kustiawan
Date Deposited:	30 Oct 2025 07:40
Last Modified:	30 Oct 2025 07:40
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/144751

Actions (login required)

View Item