PENERAPAN PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI BERBANTUAN GOOGLE EARTH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV di SDN Gelam 2

Rifka Amanda Syarifah, - (2025) PENERAPAN PENGGUNAAN MEDIA APLIKASI BERBANTUAN GOOGLE EARTH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS : Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas IV di SDN Gelam 2. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses penerapan penggunaan media berbantuan aplikasi google earth sebagai peningkatan hasil belajar siswa kelas IV sekolah dasar di SDN Gelam 2. Metode penelitian yang peneliti gunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan kualitatif serta menggunakan teori PTK kemmis and mctaggart. Penelitian ini dilaksanakan melalui dua siklus. Isntrumen yang digunakan adalah hasil tes belajar, lembar observasi guru dan siswa serta dokumentasi. Selama proses pembelajaran mata pelajaran IPAS menggunakan media aplikasi google earth hasil yang didapat berupa adanya peningkatan dalam proses pembelajaran yang dapat dilihat pada peningkatan nilai yang signifikan pada pra siklus yaitu dengan nilai rata-rata 43,8 dengan ketuntasan 6,45%. Pada siklus I dengan rata-rata 55,2 dengan persentase ketuntasan 38,7% dan di siklus II yaitu rata-rata 76,7 dengan persentase 74,2%. Dapat disimpulkan siswa cenderung memiliki ketertarikan dengan media pembelajaran yang mengandung unsur gambar nyata dan variatif yang bersifat pembelajaran digital. Hal ini dibuktikan bahwa media pembelajaran yang dirancang secara baik dan terstruktur dapat membantu siswa dalam mencerna dan memahami materi pelajaran (Anshori, 2018). Dan diharapkan sekolah dapat memfasilitasi dan lebih menunjang pembelajaran siswa menggunakan media digital di sekolah sehingga dapat memotivasi siswa untuk belajar diera digital. This study to describe the process of applying the use of Google Earth application-assisted media to improve the learning outcomes of fourth-grade elementary school students at SDN Gelam 2. The research method used by the researcher is classroom action research (CAR) using a qualitative approach and applying the CAR theory of Kemmis and McTaggart. The research was conducted through two cycles. The instruments used were learning test results, teacher and student observation sheets, and documentation. During the learning process of the IPAS subject using Google Earth application media, the results obtained showed an improvement in the learning process, as evidenced by a significant increase in scores in the pre-cycle, with an average score of 43.8 and a completion rate of 6.45%. In Cycle I, the average score was 55.2 with a completion rate of 38.7%, and in Cycle II, the average score was 76.7 with a completion rate of 74.2%. It can be concluded that students tend to be more interested in learning media that contain real and varied images with a digital learning nature. This is evidenced by the fact that well-designed and structured learning media can help students in digesting and understanding lesson materials (Anshori, 2018). It is hoped that schools can facilitate and further support student learning using digital media.

	Text S_PGSD_2108129_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PGSD_2108129_Chapter1.pdf Download (144kB)
	Text S_PGSD_2108129_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (141kB)
	Text S_PGSD_2108129_Chapter3.pdf Download (276kB)
	Text S_PGSD_2108129_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (472kB)
	Text S_PGSD_2108129_Chapter5.pdf Download (56kB)
	Text S_PGSD_2108129_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (873kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_profile&hl=id ID SINTA Dosen Pembimbing: Susilawati: 6000496
Uncontrolled Keywords:	Pendidikan, Teknologi, Google Earth Education, Technology, Google Earth
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Rifka Amanda Syarifah
Date Deposited:	16 Dec 2025 04:03
Last Modified:	16 Dec 2025 04:03
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/144347

Actions (login required)

View Item