PENGARUH PENERAPAN QUANTUM LEARNING PRINSIP TANDUR TERHADAP PENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA SISWA SMP

Amalia, Lia (2013) PENGARUH PENERAPAN QUANTUM LEARNING PRINSIP TANDUR TERHADAP PENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA SISWA SMP. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Penerapan Quantum Learning Prinsip Tandur Terhadap Peningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Siswa Smp”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan kualitasnya antara kelas yang menggunakan model quantum learning dan tradisional. Selain itu, penelitian ini juga melihat peningkatan kemampuan komunikasi matematis setelah menggunakan pembelajaran quntum learning serta sikap siswa terhadap pembelajaran quantum learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan instrumen tes dan non tes berupa angket, lembar observasi serta jurnal harian kemudian untuk diimplementasikan kepada kelas VIII SMP yang mana adanya kelas eksperimen yang diberikan model quantul learning dan kelas kontrol yaitu model tradisional pada materi kubus dan balok. Dari hasil penelitian diperoleh data bahwa terjadi peningkatan kemampuan komunikasi matematis dimana peningkatan kelas eksperimen lebih baik daripada kelas kontrol. Kata Kunci : Quantum Learning, Kemampuan Komunikasi Matematis The study is titled "The Effect of Application of Quantum Learning Principles for Increasing Communication Skills Tandur Mathematically In Smp Students". This study aimed to determine differences in mathematical and communication skills improved quality between classes using quantum models and traditional learning. In addition, this study also seen an increase in communication skills after using the learning quntum mathematical learning and student attitudes towards learning quantum learning. The method used in this study is a quasi experimental tests and non-test instruments such as questionnaires, observation sheets and then to implement a daily journal to class VIII SMP experiment in which a given class of models quantul learning and classroom control that traditional models of the cube material and beam. The result showed that there was an increase of data communication capabilities mathematical experiments where increasing class better than the control class. Keywords: Quantum Learning, Communication Mathematical Ability

Preview	Text S_MTK_0900508_TITLE.pdf Download (192kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0900508_ABSTRACT.pdf Download (242kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0900508_TABLE OF CONTENT.pdf Download (274kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0900508_CHAPTER1.pdf Download (720kB) | Preview
	Text S_MTK_0900508_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (292kB)
Preview	Text S_MTK_0900508_CHAPTER3.pdf Download (579kB) | Preview
	Text S_MTK_0900508_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (967kB)
Preview	Text S_MTK_0900508_CHAPTER 5.pdf Download (179kB) | Preview
Preview	Text S_MTK_0900508_BIBLIOGRAPHY.pdf Download (180kB) | Preview
	Text S_MTK_0900508_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (268kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Subjects:	Universitas Pendidikan Indonesia > Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
Divisions:	Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Program Studi Matematika - S1 > Program Studi Pendidikan Matematika
Depositing User:	Riki N Library ICT
Date Deposited:	23 Sep 2013 03:04
Last Modified:	23 Sep 2013 03:04
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/1438

Actions (login required)

View Item