PROFIL META-MOOD PADA SISWA SMA DAN IMPLIKASINYA BAGI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH: Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas X di SMA Negeri 20 Bandung Tahun Ajaran 2024/2025

Tri Octaviani Qodriah, - and Anne Hafina Adiwinata, - and Eka Sakti Yudha, - (2025) PROFIL META-MOOD PADA SISWA SMA DAN IMPLIKASINYA BAGI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH: Studi Deskriptif terhadap Siswa Kelas X di SMA Negeri 20 Bandung Tahun Ajaran 2024/2025. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Kesadaran terhadap emosi atau meta-mood merupakan kemampuan penting dalam mendukung kesejahteraan psikologis dan keberhasilan penyesuaian diri siswa di lingkungan sekolah. Pada masa remaja, kemampuan ini menjadi semakin krusial karena mereka sedang berada dalam fase perkembangan emosional yang dinamis dan kompleks. Meta-mood mencakup perhatian terhadap emosi, kejelasan dalam memahami emosi, serta kemampuan memperbaiki suasana hati. Ketiga aspek ini menjadi fondasi dalam membentuk regulasi emosi yang sehat. Penelitian ini mengkaji bagaimana profil meta-mood muncul dalam kehidupan emosional siswa SMA, khususnya pada jenjang kelas X, serta mengeksplorasi implikasinya terhadap perencanaan layanan bimbingan dan konseling yang adaptif dan kontekstual. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif, desainnya survei dengan menggunakan instrumen Trait Meta-Mood Scale (TMMS). Penelitian ini memetakan kondisi emosional siswa serta mengidentifikasi perbedaan berdasarkan aspek dan jenis kelamin. Hasil penelitian menunjukkan perlunya layanan bimbingan dan konseling yang bersifat preventif untuk mengembangkan kesadaran emosional siswa. Hasil ini diharapkan dapat menjadi dasar bagi guru BK dalam merancang program layanan yang lebih responsif terhadap kebutuhan siswa, sehingga mampu mendorong perkembangan emosi yang lebih seimbang dan mendukung pencapaian tugas perkembangan remaja secara optimal. Emotional awareness or meta-mood is an important skill in supporting psychological well-being and successful adjustment of students in the school environment. During adolescence, this skill becomes increasingly crucial as they are in a phase of dynamic and complex emotional development. Meta-mood encompasses attention to feelings, clarity of feelings, and mood repair. These three aspects form the foundation for developing healthy emotional regulation. This study examines how meta-mood profiles emerge in the emotional lives of high school students, particularly in the 10th grade, and explores their implications for planning adaptive and contextual guidance and counseling services. The approach used is quantitative, with a survey design employing the Trait Meta-Mood Scale (TMMS) instrument. This study maps students' emotional conditions and identifies differences based on aspects and gender. The results indicate the need for preventive guidance and counseling services to develop students' emotional awareness. These findings are expected to serve as a basis for guidance counselors in designing more responsive programs tailored to students' needs, thereby promoting more balanced emotional development and supporting optimal achievement of adolescent developmental tasks.

	Text S_PPB_2108187_Title.pdf Download (1MB)
	Text S_PPB_2108187_Chapter1.pdf Download (319kB)
	Text S_PPB_2108187_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (464kB)
	Text S_PPB_2108187_Chapter3.pdf Download (493kB)
	Text S_PPB_2108187_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (497kB)
	Text S_PPB_2108187_Chapter5.pdf Download (298kB)
	Text S_PPB_2108187_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?authuser=5&user=piPA0N8AAAAJ ID Sinta Dosen Pembimbing: Anne Hafina Adiwinata: 5994473 Eka Sakti Yudha: 5978206
Uncontrolled Keywords:	Meta-mood, Regulasi emosi, Remaja, Bimbingan dan Konseling, Sekolah Meta-mood, Emotional regulation, Adolescence, Guidance and Counseling, School
Subjects:	B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Bimbingan dan Konseling-S1
Depositing User:	Tri Octaviani Qodriah
Date Deposited:	29 Sep 2025 08:31
Last Modified:	29 Sep 2025 08:31
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/141165

Actions (login required)

View Item