PERANAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBENTUK KESADARAN MAHASISWA SEBAGAI WARGA GLOBAL : Studi Kasus Kelas Internasional di Universitas Pasundan Bandung

Yamanto, Redi (2014) PERANAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DALAM MEMBENTUK KESADARAN MAHASISWA SEBAGAI WARGA GLOBAL : Studi Kasus Kelas Internasional di Universitas Pasundan Bandung. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Preview	Text S_PKN_1201149_Title.pdf Download (99kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1201149_Table_of_content.pdf Download (141kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1201149_Abstract.pdf Download (195kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1201149_Chapter1.pdf Download (371kB) | Preview
	Text S_PKN_1201149_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (442kB) | Request a copy
Preview	Text S_PKN_1201149_Chapter3.pdf Download (281kB) | Preview
	Text S_PKN_1201149_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (532kB) | Request a copy
Preview	Text S_PKN_1201149_Chapter5.pdf Download (148kB) | Preview
Preview	Text S_PKN_1201149_Bibliography.pdf Download (148kB) | Preview
	Text S_PKN_1201149_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (395kB) | Request a copy

Abstract

Tesis ini menyajikan hasil penelitian tentang proses perkuliahan Pendidikan Kewarganegaraan dalam membentuk kesadaran sebagai warga global di lingkungan Universitas Pasundan Bandung Fakultas Teknik Informatika. Masalah pokok pada penelitian ini adalah bagaimana Pendidikan Kewarganegaraan sebagai mata kuliah umum dapat mengembangkan kesadaran sebagai warga global. Serta bagaimana perbedaan pandangan antara mahasiswa di lingkungan Fakultas Teknik Informatika terutama antara kelas internasional dan kelas reguler? Teori yang digunakan untuk membahas penelitian ini adalah teori global village dari McLuhan. Pertanyaan penelitian adalah sebagai berikut: Apakah civic education dapat memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam konteks warga global? Civic skill seperti apa yang diperlukan untuk menjadi bagian dari global citizens? Civic knowledge seperti apa yang diperlukan untuk menjadi bagian dari global citizenship? Sejauh mana kesadaran mahasiswa sebagai warga global? Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut digunakan data tentang proses perkuliahan di kelas internasional dan kelas reguler Fakultas Teknik Informatika Universitas Pasundan Bandung, serta keseharian mahasiswa di lingkungan Universitas Pasundan Badung. Data-data tersebut dikumpulkan dengan menggunakan teknik pengamatan secara langsung kegiatan perkuliahan, wawancara terhadap mahasiswa dan dosen secara mendalam, kemudian analisis data berupa Satuan Acara Perkuliahan, absensi mahasiswa, materi berupa buku dan Hand Out. Data dianalisis dengan menggunakan analisis dari R.K. Yin. Hasil Penelitian adalah sebagai berikut: 1) Pendidikan Kewarganegaraan dapat memberikan pemahaman terhadap mahasiswa sebagai warga global berupa kesadaran akan posisinya sebagai bagian dari warga global. Mahasiswa memahami kondisi mereka sebagai bagian dari masyarakat global dengan menangkap isu-isu global sebagai bagian dari pengembangan wawasannya. 2) Keahlian yang diperlukan sebagai warga global adalah berupa wawasan dan sikap yang perlu dikembangkan oleh mahasiswa. Keahlian sebagai warga global sangat dipengaruhi oleh luasnya wawasan dan sikap mahasiswa dalam menghadapi berbagai permasalahan. Sebagai warga global penguasaan bahasa universal merupakan keahlian yang penting untuk dikuasai. 3) Wawasan yang diperlukan oleh mahasiswa sebagai warga global adalah berupa pemahaman akan adanya nilai-nilai yang berbeda dari setiap individu di dunia ini. Kesadaran akan kondisi dunia yang global dan kemampuan dalam mengakses berbagai sumber informasi. 4) Kesadaran sebagai warga global diperlukan oleh mahasiswa untuk membuka wawasannya akan kondisi dunia saat ini dimana mereka masih terfokus dalam bingkai negaranya. Kesadaran sebagai warga global sangat dipengaruhi oleh luasnya wawasan mahasiswa. Kesadaran sebagai warga global perlu didukung oleh mata kuliah lainnya di luar Pendidikan Kewarganegaraan. Dari hasil temuan penelitian direkomendasikan agar Pendidikan sebagai mata kuliah umum agar nilai-nilai yang diperoleh mendapat dukungan dari mata kuliah lainnya. Kata Kunci: Civic Education, Global Citizenship, Civic Skill, Civic Knowledge This thesis is present the result of lecture Civics Education for developed awareness as a global citizen at University Pasundan Bandung Faculty Informatics Engineering. The main focus in this study is how Civic Education as general course can developed awareness as a global citizen. And to study about the difference point of view between international class and regular class at Faculty Informatics Engineering? The grand theory that used for this research is global village by McLuhan. These research questions were: is civic education give knowledge for student as a global citizen? What kind of civic skill is needed to become part of global citizen? What kind of civic skill needed to became global citizen? What kind of civic knowledge needed to became global citizen? How is student awareness for global citizen? How far is the awareness of student as a global citizen? In order to answer these questions researcher using data the proses of lecture at international class and regular class Faculty Informatics and Engineering University Pasundan Bandung, also the daily of the student at University Pasundan Bandung. Those data’s is collect by using method observation the process of lecture, interview to student and lecturer, and then analyst data for Unit Lecture Event, student attendant, book and hand out. This data is analyst using R.K. Yin. The results of these studies are: 1) Civic Education can give knowledge to student as a global citizen to have awareness as a part of the world. Student understanding their condition as part of the global society with capture the condition about global issues as part of student awareness. 2) Skill that needed as a global citizen is knowledge and attitude that needed for developed by student. Skill as a global citizen is influence by their breadth of knowledge and student attitude when facing different problem. As a global citizen a universal language is the basic skill that need to master. 3) Knowledge that needed by student as a global citizen are the understanding that there is a different values in each individual in these world. The awareness about condition of the world that become global and skill to access any source of information. 4) Awareness as global citizen needed by student to opened their knowledge about condition of the world right now where their still focus in their nation. Awareness as global citizen is influence by their breadth of student knowledge. Awareness as a global citizen needs support for other major beside civic education. From the result of this researching recommended that Civics Education as a major course that the values that obtain can have support from other major. Keyword: Civic Education, Global Citizenship, Civic Skill, Civic Knowledge.

Item Type:	Thesis (S2)
Additional Information:	No.Panggil: T PKN YAM p-2014
Uncontrolled Keywords:	Civic Education, Global Citizenship, Civic Skill, Civic Knowledge
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan Kewarganegaraan S-2
Depositing User:	Staff DAM
Date Deposited:	18 Mar 2015 02:05
Last Modified:	18 Mar 2015 02:05
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/14093

Actions (login required)

View Item