PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PENGGUNAAN HANDPHONE PADA ANAK KELAS Ⅲ SDN KEPUREN

Anggita Maharani, - (2025) PERSEPSI ORANG TUA TERHADAP PENGGUNAAN HANDPHONE PADA ANAK KELAS Ⅲ SDN KEPUREN. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi Persepsi Orang Tua Terhadap Penggunaan Handphone Pada Anak Kelas Ⅲ SDN Kepuren secara mendalam. Latar belakang penelitian ini muncul dari fenomena meningkatnya penggunaan handphone oleh anak-anak, yang menimbulkan dampak positif maupun negatif terhadap perkembangan sosial, emosional, dan akademik mereka. Meskipun handphone dapat menjadi media pembelajaran dan sarana hiburan, penggunaan yang tidak terkontrol dapat menimbulkan risiko seperti kecanduan, gangguan konsentrasi, serta menurunnya interaksi sosial dengan lingkungan sekitar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi untuk memahami pengalaman, pandangan, dan makna yang diberikan orang tua terhadap penggunaan handphone oleh anak. Partisipan penelitian terdiri dari dua puluh orang tua siswa kelas Ⅲ yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling, sehingga representatif untuk memperoleh perspektif yang kaya. Data dikumpulkan melalui wawancara semi-terstruktur, observasi perilaku anak saat menggunakan handphone, serta catatan lapangan untuk melengkapi pemahaman konteks. Analisis data dilakukan secara sistematis melalui tahapan fenomenologi, dimulai dengan transkripsi wawancara secara mendetail, identifikasi unit makna, pengelompokan tema, hingga penyusunan deskripsi fenomena yang mencerminkan persepsi orang tua secara menyeluruh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua memiliki persepsi beragam: sebagian menekankan manfaat handphone sebagai sarana edukatif dan hiburan, sementara sebagian lain mengekspresikan kekhawatiran terkait kecanduan, gangguan konsentrasi belajar, dan menurunnya interaksi sosial anak. Orang tua juga menekankan strategi pengawasan yang meliputi pembatasan waktu penggunaan, penentuan lokasi penggunaan, serta komunikasi terbuka mengenai konten yang dikonsumsi anak. Penelitian ini memberikan kontribusi signifikan terhadap pemahaman bagaimana orang tua merespons penggunaan teknologi oleh anak secara kritis dan reflektif. Temuan ini menegaskan pentingnya peran aktif orang tua dalam membimbing anak memanfaatkan teknologi secara sehat, seimbang, dan sesuai usia, serta menjadi dasar bagi pengembangan strategi pendidikan dan kebijakan terkait pengelolaan penggunaan handphone pada anak usia sekolah dasar. This study aims to explore parents’ perceptions of mobile phone use among third-grade students at SDN Kepuren in depth. The background of this research arises from the phenomenon of increasing mobile phone use among children, which has both positive and negative impacts on their social, emotional, and academic development. Although mobile phones can serve as educational tools and means of entertainment, uncontrolled use may pose risks such as addiction, impaired concentration, and reduced social interaction with the surrounding environment. This study employs a qualitative phenomenological approach to understand the experiences, perspectives, and meanings that parents assign to their children’s mobile phone use. The participants consisted of ten parents of third-grade students, selected using purposive sampling to obtain rich and representative perspectives. Data were collected through semi-structured interviews, observations of children’s behavior while using mobile phones, and field notes to complement contextual understanding. Data analysis was conducted systematically through phenomenological stages, beginning with detailed transcription of interviews, identification of meaning units, thematic grouping, and the construction of a phenomenon description that comprehensively reflects parents’ perceptions.

	Text S_PGSD-2106711-Title.pdf Download (526kB)
	Text S_PGSD_2106711_Chapter 1.pdf Download (194kB)
	Text S_PGSD_2106711_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (283kB)
	Text S_PGSD_2106711_Chapter 3.pdf Download (498kB)
	Text S_PGSD_2106711_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (537kB)
	Text S_PGSD_2106711_Chapter 5.pdf Download (203kB)
	Text S_PGSD_2106711_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (3MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?view_op=new_articles&hl=en&imq=ANGGITA+MAHARANI&authuser=3 SINTA ID: 6729458 SINTA ID: 6145523
Uncontrolled Keywords:	Persepsi orang tua, penggunaan handphone, anak SD, penelitian fenomenologi, kontrol digital. parental perception, excessive Smartphone use, elementary school children, phenomenology, digital literacy.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Serang > PGSD UPI Kampus Serang
Depositing User:	Anggita Maharani
Date Deposited:	22 Sep 2025 03:54
Last Modified:	22 Sep 2025 03:54
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/140004

Actions (login required)

View Item