PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH :Studi Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Ekonomi Pada Standar Kompetensi Memahami Konsumsi dan Investasi Pada Siswa Kelas X SMA N 1 Sukahaji Kabupaten Majalengka:

Hasanah, Ade Sobariah (2014) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK INVESTIGASI KELOMPOK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH :Studi Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Ekonomi Pada Standar Kompetensi Memahami Konsumsi dan Investasi Pada Siswa Kelas X SMA N 1 Sukahaji Kabupaten Majalengka:. S2 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

[img]
Preview
Text
T_IPS_1201361_Title.pdf

Download (21kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_IPS_1201361_Table Of Contant.pdf

Download (223kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_IPS_1201361_Abstract.pdf

Download (229kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_IPS_1201361_Chapter1.pdf

Download (224kB) | Preview
[img] Text
T_IPS_1201361_Chapter2.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (340kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
T_IPS_1201361_Chapter3.pdf

Download (633kB) | Preview
[img] Text
T_IPS_1201361_Chapter4.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (387kB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
T_IPS_1201361_Chapter5.pdf

Download (140kB) | Preview
[img]
Preview
Text
T_IPS_1201361_Bibliography.pdf

Download (149kB) | Preview
[img] Text
T_IPS_1201361_Appendix.pdf
Restricted to Staf Perpustakaan

Download (1MB) | Request a copy
Official URL: http://repository.upi.edu/

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif teknik investigasi kelompok terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas sepuluh pada mata pelajaran ekonomi. Desain penelitian yang digunakan adalah Quacy Experimental Design dengan bentuk Nonequivalent Pretes-Posttest Control Group Design. Berdasarkan uji normalitas, homogenitas, statistik non parametric (uji Wilcoxon’s Matched Pairs Test) dan uji t menunjukkan hasil bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas yang menggunakan model pembelajaran kooperatif teknik investigasi kelompok lebih tinggi dari pada kemampuan pemecahan masalah siswa kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah pada pengukuran akhir (posttest) This research is conducted to reveal the influence of the group investigation technique cooperative learning model toward the ability of problem solving of tenth grade students on economic subjects. The research design used quacy experimental design in the form of nonequivalent pretest-posstest control group design. Based on normaly test, homogenity, non parametric (wilcoxon’s matched pairs test) and t test showed results that there is the increasing of the ability of problem solving of class students who use the group investigation technique cooperative learning model higher than the ability of problem solving of the students of control class who use the communicative method in the last measuring (posttest)

Item Type: Skripsi,Tesis,Disertasi (S2)
Additional Information: No.Panggil : T IPS HAS p-2014
Uncontrolled Keywords: Kuasi Eksperimen, Metode Investigasi Kelompok, Kemampuan Pemecahan Masalah
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Sekolah Pasca Sarjana > Pendidikan IPS S-2
Depositing User: Staff DAM
Date Deposited: 12 Mar 2015 04:33
Last Modified: 12 Mar 2015 04:33
URI: http://repository.upi.edu/id/eprint/13995

Actions (login required)

View Item View Item