Faizah Wahdah Aufa, - and Dadan Djuanda, - and Prana Dwija Iswara, - (2025) PENGEMBANGAN APLIKASI WEB “MENTARI” (MENULIS TERAMPIL IMAJINATIF) UNTUK KETERAMPILAN MENULIS DONGENG SISWA KELAS IV. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.
Abstract
Penggunaan media pembelajaran berbasis digital menjadi salah satu alternatif inovatif dalam mendukung proses pembelajaran yang aktif dan menarik. Salah satunya adalah aplikasi berbasis web yang memungkinkan akses fleksibel dan penyajian konten interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi web “MENTARI” sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan keterampilan menulis dongeng siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode Design and Development (D&D) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian terdiri dari 35 siswa kelas IV dan satu guru kelas di SDN Ganeas I, Sumedang. Validasi dari ahli materi, media, dan bahasa memberikan penilaian yang sangat baik terhadap kualitas isi, tampilan antarmuka, dan kejelasan bahasa dalam aplikasi. Uji coba pengguna juga menunjukkan respons positif dari guru dan siswa terkait kemudahan penggunaan dan kesesuaian aplikasi dengan tujuan pembelajaran menulis. Evaluasi akhir dilakukan dengan menganalisis hasil karangan siswa yang menunjukkan peningkatan dalam menyusun unsur intrinsik cerita secara terstruktur. Temuan ini menunjukkan bahwa aplikasi web “MENTARI” layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan menulis cerita dongeng siswa Sekolah Dasar. The use of digital-based learning media has become one of the innovative alternatives to support an active and engaging learning process. One such form is web-based applications that allow flexible access and integration of various interactive learning contents. This study aims to develop a web application called "MENTARI" as a learning media to improve elementary school students' skills in writing fairy tales. The method used is Design and Development (D&D) with the ADDIE development model. The research subjects involved 35 fourth-grade students and one classroom teacher at SDN Ganeas I, Sumedang. Expert validation from content, media, and language reviewers provided highly positive evaluations regarding the content quality, user interface, and clarity of language used in the application. User trials also showed encouraging responses from both teachers and students in terms of usability and relevance to writing learning objectives. Final evaluation was conducted by analyzing students' written products, which demonstrated improved ability to structure intrinsic elements of a story. These findings suggest that the "MENTARI" web application is appropriate and effective as a learning medium to support elementary students' fairy tale writing skills.
![[thumbnail of S_PGSD_2101163_TITLE.pdf]](http://repository.upi.edu/style/images/fileicons/text.png "S_PGSD_2101163_TITLE.pdf") |
Text
S_PGSD_2101163_TITLE.pdf Download (1MB) |
|
Text
S_PGSD_2101163_CHAPTER1.pdf Download (260kB) |
|
Text
S_PGSD_2101163_CHAPTER2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (404kB) |
|
Text
S_PGSD_2101163_CHAPTER3.pdf Download (378kB) |
|
Text
S_PGSD_2101163_CHAPTER4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB) |
|
Text
S_PGSD_2101163_CHAPTER5.pdf Download (238kB) |
|
Text
S_PGSD_2101163_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (6MB) |
| Item Type: | Thesis (S1) |
|---|---|
| Additional Information: | https://scholar.google.com/citations?hl=en ID SINTA Dosen Pembimbing: Dadan Djuanda: 0008116304 Prana Dwija Iswara: 0026127208 |
| Uncontrolled Keywords: | Media Berbasis Web, Menulis Dongeng, Keterampilan Menulis web-based media, fairy tale writing, writing skills |
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang |
| Depositing User: | Faizah Wahdah Aufa |
| Date Deposited: | 12 Sep 2025 03:11 |
| Last Modified: | 12 Sep 2025 03:11 |
| URI: | http://repository.upi.edu/id/eprint/138912 |
Actions (login required)
 |
View Item |