PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV MATERI GAYA DAN GERAK

Nadya Dwi Pramesti, - and Regina Lichteria Panjaitan, - and Atep Sujana, - (2025) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO BERBASIS CANVA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS IV MATERI GAYA DAN GERAK. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman siswa terhadap materi gaya dan gerak yang bersifat abstrak serta terbatasnya penggunaan media pembelajaran inovatif di sekolah dasar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran berupa video berbasis Canva pada materi gaya dan gerak kelas IV. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah 31 siswa kelas IV SD serta seorang ahli media sebagai validator. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, angket validasi media, dan tes pretest-posttest. Hasil validasi ahli media menunjukkan bahwa video pembelajaran berbasis Canva dinyatakan sangat layak dengan skor rata-rata sebesar 94%. Hasil analisis pretest dan posttest menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa dengan skor rata-rata N-Gain sebesar 0,60 yang termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian, media video pembelajaran berbasis Canva dapat digunakan sebagai media pembelajaran interaktif yang efektif dalam membantu siswa memahami konsep materi gaya dan gerak dalam pembelajaran IPA. Implikasi dari penelitian ini bahwa penggunaan Canva sebagai media pembelajaran dapat memperkaya variasi metode mengajar guru, membantu siswa memahami materi abstrak dengan lebih mudah, serta mendorong sekolah untuk memanfaatkan teknologi digital secara optimal dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : Video Pembelajaran, Pengembangan Media, Gaya dan Gerak, Canva, Pemahaman Siswa This research is motivated by students' low understanding of the abstract nature of force and motion material and the limited use of innovative learning media in elementary schools. The purpose of this study is to develop learning media in the form of Canva-based videos on force and motion material for fourth grade. The study used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE development model consisting of five stages, namely: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects in this study were 31 fourth grade elementary school students and a media expert as a validator. Data collection was carried out through interviews, media validation questionnaires, and pretest-posttest tests. The results of the media expert validation showed that the Canva-based learning video was declared very feasible with an average score of 94%. The results of the pretest and posttest analysis showed an increase in student understanding with an average N-Gain score of 0.60 which is included in the moderate category. Thus, Canva-based learning video media can be used as an effective interactive learning medium in helping students understand the concept of force and motion material in science learning. The implication of this research is that the use of Canva as a learning medium can enrich the variety of teachers' teaching methods, help students understand abstract material more easily, and encourage schools to utilize digital technology optimally in the learning process. Keywords: Learning Video, Media Development, Force and Motion, Canva, Student Understanding

	Text S_PGSD_2103489_TITLE.pdf Download (515kB)
	Text S_PGSD_2103489_CHAPTER 1.pdf Download (388kB)
	Text S_PGSD_2103489_CHAPTER 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (524kB)
	Text S_PGSD_2103489_CHAPTER 3.pdf Download (671kB)
	Text S_PGSD_2103489_CHAPTER 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (801kB)
	Text S_PGSD_2103489_CHAPTER 5.pdf Download (371kB)
	Text S_PGSD_2103489_APPENDIX.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (4MB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA DOSEN Pembimbing: Regina Lichteria Panjaitan: 5996995 Atep Sujana: 5993423
Uncontrolled Keywords:	Video Pembelajaran, Pengembangan Media, Gaya dan Gerak, Canva, Pemahaman Siswa Learning Video, Media Development, Force and Motion, Canva, Student Understanding
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Sumedang > PGSD Kelas UPI Kampus Sumedang
Depositing User:	Kampus Daerah UPI Sumedang
Date Deposited:	11 Sep 2025 07:35
Last Modified:	11 Sep 2025 07:35
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/138888

Actions (login required)

View Item