PROGRAM INTERVENSI BERBASIS KELUARGA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ORIENTASI DAN MOBILITAS SERTA PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN ACTIVITY DAILY LIVING (ADL) ANAK DENGAN HAMBATAN PENGLIHATAN

Euis Heryati, - and Endang Rochyadi, - and Imas Diana Aprilia, - and Juhanaini, - (2025) PROGRAM INTERVENSI BERBASIS KELUARGA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN ORIENTASI DAN MOBILITAS SERTA PENGARUHNYA TERHADAP KEMAMPUAN ACTIVITY DAILY LIVING (ADL) ANAK DENGAN HAMBATAN PENGLIHATAN. S3 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Orientasi dan Mobilitas (O&M) merupakan salah satu aspek fundamental yang sangat memengaruhi kemandirian anak dengan hambatan penglihatan. Kemampuan ini secara empiris masih kurang dikuasai oleh mereka baik pada aspek orientasi seperti pemahaman konsep spasial, konsep kiri-kanan, diskriminasi taktil dan lokalisasi suara, maupuan aspek mobilitas dalam melakukan gerakan dasar dan gerakan manipulatif serta aktivitas berpindah tempat. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji efektivitas program intervensi berbasis keluarga dalam meningkatkan kemampuan O&M serta dampaknya terhadap kemampuan Activity Daily Living (ADL) makan-minum dan berpakaian pada anak hambatan penglihatan. Desain penelitian menggunakan modifikasi pendekatan Research and Development (R&D) Borg & Gall yang dipadukan dengan model pengembangan Plomp & Nieveen. Modifikasi dalam ini penelitian merangkum sepuluh langkah model Borg & Gall dan lima tahap model Plomp&Nieveen menjadi tahapan-tahapan berikut: studi pendahuluan, desain program, pengembangan dan validasi program, uji keterlaksanaan dan implementasi program. Subjek penelitian 9 orang anak dengan hambatan penglihatan dan orang tuanya. Program intervensi berbasis keluarga yang dirancang mengacu pada hasil kajian teoritik maupun empiri, dengan sistematika yang terdiri dari rasionalisasi, tujuan, sasaran, ruang lingkup, prosedur pelaksanaan, materi, metode, dan prinsip-prinsip program. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program intervensi dapat terlaksana dengan baik dan efektif meningkatkan pemahaman orang tua tentang O&M serta berkontribusi positif dalam meningkatkan kemampuan O&M anak. Program intervensi yang sudah diterapkan juga berdampak positif terhadap kemampuan ADL khususnya aktivitas makan dan minum serta berpakaian. Efek signifikan secara statistik dan fungsional menunjukkan bahwa pelibatan keluarga dapat mempercepat kemandirian anak dengan hambatan penglihatan dalam gerak maupun dalam aktivitas hidup sehari-hari. Orientation and Mobility (O&M) is one of the fundamental aspects that significantly influences the independence of children with visual impairments. Empirical evidence shows that these children still lack adequate mastery of both orientation aspects—such as spatial concept understanding, left-right concept, tactile discrimination, and sound localization—and mobility aspects, including basic movements, manipulative movements, and the ability to move from one place to another. This study aims to develop and examine the effectiveness of a family-based intervention program in improving O&M skills and its impact on Activity of Daily Living (ADL) abilities, specifically eating-drinking and dressing activities, in children with visual impairments. The research design employs a modified Research and Development (R&D) approach based on Borg & Gall, integrated with the development model of Plomp & Nieveen. The modification summarizes the ten steps of Borg & Gall’s model and the five phases of Plomp & Nieveen’s model into the following stages: preliminary study, program design, program development and validation, feasibility testing, and program implementation.The research subjects consisted of nine children with visual impairments and their parents. The family-based intervention program was designed based on theoretical and empirical studies, structured with components including rationale, objectives, targets, scope, implementation procedures, materials, methods, and program principles. The results indicate that the intervention program was successfully implemented and effectively enhanced parents’ understanding of O&M, while also contributing positively to the improvement of children’s O&M skills. Furthermore, the implemented intervention program had a positive impact on ADL skills, particularly in eating-drinking and dressing activities. Statistically and functionally significant effects demonstrate that family involvement can accelerate the independence of children with visual impairments, both in movement and in daily life activities.

	Text D_PKH_1803229_Title.pdf Download (1MB)
	Text D_PKH_1803229_Chapter1.pdf Download (337kB)
	Text D_PKH_1803220_Chapter2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (582kB)
	Text D_PKH_1803229_Chapter3.pdf Download (547kB)
	Text D_PKH_1803229_Chapter4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (706kB)
	Text D_PKH_1803229_Chapter5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (335kB)
	Text D_PKH_1803229_Chapter6.pdf Download (247kB)
	Text D_PKH_1803229_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)

Item Type:	Thesis (S3)
Additional Information:	https://scholar.google.com/citations?user=bO_Nu_kAAAAJ&hl=en&authuser=2 ID SINTA Dosen Pembimbing: Endang Rochyadi : 0018085602 Imas Diana Aprilia : 0017047006 Juhanaini : 0005056002
Uncontrolled Keywords:	Orientasi dan mobilitas, kemampuan ADL, intervensi berbasis keluarga. Orientation and mobility, ADL skills, Family-based intervention.
Subjects:	H Social Sciences > HV Social pathology. Social and public welfare L Education > L Education (General) L Education > LC Special aspects of education
Divisions:	Fakultas Ilmu Pendidikan > Pendidikan Khusus-S3
Depositing User:	Euis Heryati
Date Deposited:	23 Sep 2025 05:30
Last Modified:	23 Sep 2025 05:30
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/138314

Actions (login required)

View Item