PEMBUATAN KONTEN VISUAL UNTUK MENGENALKAN POTENSI ART-CAFE SEBAGAI DESTINASI EDUTOURISM: Studi Kasus Studio Rosid

Muhammad Naufal Raihan, - and Btari Mariska Purwaamijaya, - and Asep Nuryadin, - (2025) PEMBUATAN KONTEN VISUAL UNTUK MENGENALKAN POTENSI ART-CAFE SEBAGAI DESTINASI EDUTOURISM: Studi Kasus Studio Rosid. S1 thesis, Universitas Pendidikan Indonesia.

Abstract

Art cafe memiliki potensi untuk berkembang menjadi ruang inovatif yang tidak hanya memberikan pengalaman bersantai, tetapi juga memuat nilai edukatif yang bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan potensi art cafe sebagai destinasi Edutourism melalui perancangan konten yang informatif dan menarik, dengan studi kasus pada Studio Rosid. Studio Rosid merupakan art cafe yang mengintegrasikan unsur seni dan pendidikan melalui berbagai program, seperti lokakarya kreatif, tur galeri, serta diskusi bersama seniman. Proses pengembangan konten dimulai dengan mengidentifikasi elemen edukatif yang terdapat di Studio Rosid, merancang narasi yang menggambarkan keunikan nilai tempat tersebut, serta menciptakan visual yang mendukung penyampaian pesan secara efektif. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode analisis visual, yang disusun berdasarkan lima tahapan design thinking: empati, rumusan masalah, penciptaan ide, pembuatan perototype, dan pengujian. Dalam proses perancangannya, berbagai elemen seperti sinematografi, teknik pengambilan gambar, prinsip komunikasi visual, strategi branding, dan manajemen pemasaran diintegrasikan untuk memperkuat tujuan Edutourism. Konten visual yang telah dirancang kemudian diuji dan dievaluasi untuk memperoleh masukan serta penyempurnaan berdasarkan tanggapan dari audiens. Hasil penelitian ini berupa konten yang dapat meningkatkan pemahaman masyarakat mengenai potensi art cafe sebagai sarana Edutourism, serta mendorong munculnya ruang-ruang serupa di berbagai daerah. Temuan ini diharapkan dapat memberikan kontribusi dalam memperkenalkan konsep art cafe yang tidak hanya bernilai estetis, tetapi juga edukatif. Art cafes hold the potential to become innovative spaces that not only offer a relaxing atmosphere but also provide educational value. This study aims to introduce the potential of art cafes as Edutourism destinations by developing informative and engaging content, with a case study focused on Studio Rosid. Studio Rosid is an art cafe that integrates art and education through various programs such as creative workshops, gallery tours, and discussions with artists. The content development process involved identifying the educational elements present at Studio Rosid, crafting a narrative that highlights its unique value, and creating visuals that effectively support message delivery. This research adopts a descriptive qualitative approach with visual analysis methods, structured around the five stages of design thinking: empathize, define, ideate, prototype, and test. Throughout the design process, elements such as cinematography, filming techniques, visual communication principles, branding strategies, and marketing management were integrated to reinforce the Edutourism objective. The resulting visual content was then tested and evaluated to gather feedback and refine the work based on audience responses. The outcome of this research is a piece of content that enhances public understanding of the potential of art cafes as Edutourism platforms and inspires the development of similar spaces in other locations. These findings are expected to contribute to promoting a more meaningful concept of art cafes one that is both aesthetically enriching and educationally valuable.

	Text S_BIDI_1904290_Title.pdf Download (489kB)
	Text S_BIDI_1904290_Chapter 1.pdf Download (242kB)
	Text S_BIDI_1904290_Chapter 2.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (842kB)
	Text S_BIDI_1904290_Chapter 3.pdf Download (264kB)
	Text S_BIDI_1904290_Chapter 4.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (1MB)
	Text S_BIDI_1904290_Appendix.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (411kB)
	Text S_BIDI_1904290_Chapter 5.pdf Restricted to Staf Perpustakaan Download (198kB)

Item Type:	Thesis (S1)
Additional Information:	ID SINTA Dosen Pembimbing: Btari Mariska Purwaamijaya: 6681170 Asep Nuryadin: 6745757
Uncontrolled Keywords:	Art cafe, Edutourism, kontent visual, komunikasi visual, design thinking, sinematografi, branding. Art cafe, Edutourism, visual content, visual communication, design thinking, cinematography, branding.
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	UPI Kampus Tasikmalaya > S1 Bisnis Digital
Depositing User:	Muhammad Naufal Raihan
Date Deposited:	29 Sep 2025 08:35
Last Modified:	29 Sep 2025 08:35
URI:	http://repository.upi.edu/id/eprint/137815

Actions (login required)

View Item